BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan adalah salah satu penentu kualitas sumber daya manusia. Untuk itu pemerintah dengan segala keterbatasannya sudah berusaha untuk
memajukan pendidikan di Indonesia dengan berbagai cara. Salah satu yang sudah dilakukan pemerintah adalah penggantian kurikulum yang dinilai lebih
sesuai. Dimana, jika dulu pemerintah menetapkan kurikulum 1994 dengan basis teori behavoristik yang berakibat pada teacher center pada model
pembelajarannya, sekarang pemerintah memberlakukan kurikulum yang dinilai lebih sesuai. Kurikulum yang sekarang masih kita pergunakan adalah
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang lebih menekankan kepada eksplore potensi siswa. Kurikulum ini adalah lanjutan dari Kurikulum
Berbasis Kompetensi. KTSP berbasis pada teori konstruktivistik yang lebih mendalam bagi pengembangan kreativitas siswa dibanding dengan teori
behavioristik. Pada kurikulum KTSP yang telah ditetapkan ini, lebih menekankan
adanya berbagai kreativitas guru dalam menyempurnakan pembelajaran. Pembelajaran di sekolah mencakup beberapa proses yaitu input, proses dan
output. Dalam input diantaranya terdiri dari pengetahuan siswa. Pada proses diantaranya mencakup berbagai metode yang diterapkan oleh guru untuk
menyampaikan materi. Sedangkan pada Output terdapat tahapan penilaian untuk mengetahui keberhasilan yang telah dicapai.
Penilaian adalah proses output yang sangat penting untuk mengukur keberhasilan tujuan yang telah diterapkan dalam kurikulum. Penilaian sendiri
mempunyai berbagai metode yang dapat digunakan oleh guru. Dalam makalah ini akan dibahas mengenai penilaian portofolio untuk menambah
wawasan para pendidikguru yang nantinya dapat diterapkan dalam praktek di sekolah.
1
B. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam makalah penilaian portofolio ini meliputi beberapa hal yang diantaranya:
1. Pengertian portofolio 2. Tujuan portofolio
3. Prinsip-prinsip portofolio 4. Fungsi portofolio
5. Perbedaan penilaian tes dan penilaian portofolio 6. Jenis-jenis portofolio
7. Langkah-langkah penyusunan portofolio 8. Implementasipenerapan portofolio dalam kelas
9. Fase-fase pengembangan penilaian portofolio 10. Kelebihan dan kekurangan penilaian portofolio
11. Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam penggunaan portofolio 12. Isu-Isu Teknis Tentang Penilaian Portofolio
13. Portofolio elektronik e-portfolio.
C. Tujuan Penulisan
Kategori