Persebaran jenis tanah di Indonesia.

g Setiap kelompok mendapatkan gambar yang berbeda. Mengumpulkan Informasi c Untuk menjawab pertanyaan tersebut, guru meminta peserta didik pada setiap kelompok berdiskusi untuk mengumpulkan informasi. d Peserta didik dapat mencari informasi dari berbagai sumber buku Ilmu Pengetahuan Sosial BSE untuk SMPMTs Kelas VIII dengan pengarang buku Sanusi Fattah dkk dan mencari informasi dari internet. 5 Elaborasi MengasosiasiMengolah Informasi f Peserta didik menuju kelompoknya masing-masing. g Siswa berdiskusi dalam kelompok yang sudah ditentukan. h Waktu diskusi selama 20 menit. i Peserta didik mengolah informasi dengan membuat catatan. j Peserta didik diminta untuk membuat satu kesimpulan yang mencakup dari seluruh informasi yang didapat. Mengkomunikasikan a Sebelum mempresentasikan hasil diskusi, guru menampilkan video tentang persebaran flora. b Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya sesuai gambar yang telah diberikan. c Presentasi dilakukan di depan kelas. d Setiap kelompok yang tidak presentasi, menulis hal-hal yang ingin diketahui dan memberikan tanggapan pada kelompok yang presentasi. 6 Konfirmasi a Guru memberikan umpan balik dan penguatan positif terhadap hasil kerja peserta didik. b Guru menjelaskan sedikit materi yang dipelajari hari ini. c Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa. Guru meluruskan apabila ada kesalahan pemahaman dan memberikan penguatan menjelaskan beberapa hal terkait materi diskusi. c. Kegiatan Penutup 8 Guru meminta salah satu peserta didik membuat kesimpulan dari pembelajaran hari ini. 9 Melakukan review dengan mengerjakan soal. a Apa pengertian garis wallace dan weber? b Sebutkan dan jelaskan pembagian wilayah persebaran flora dan fauna 10 Guru memberikan nasihat bahwa kita harus menjaga flora dan fauna yang ada di Indonesia agar tidak punah dan keseimbangan alam tetap terjaga. Kita harus memanfaatkan alam dengan bijak agar alam bisa menguntungkan manusia. 11 Guru memberi tugas membuat peta persebaran fauna di buku gambar A3. 12 Guru menyampaikan informasi kepada peserta didik untuk mempelajari materi berikutnya. 13 Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk memimpin doa. 14 Guru menyampaikan salam. F. Penilaian

4. Sikap

Teknik Penilaian : Observasi Bentuk Instrumen : Lembar observasi terlampir

5. Pengetahuan

Reguler Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 7. Menjelaskan pengertian garis wallace dan weber 8. Menyebutkan pembagian wilayah persebaran flora dan fauna di Indonesia. 9. Mengidentifikasi ciri-ciri fauna Asiatis dan Australia. 10. Menjelaskan proses pembentukan tanah. 11. Menjelaskan sifat-sifat tanah. 12. Menjelaskan pemanfaatan tanah vulkanik. Tes Tertulis Uraian 7. Apa pengertian garis wallace dan weber? 8. Sebutkan dan jelaskan pembagian wilayah persebaran flora dan fauna 9. Apa saja ciri-ciri fauna Asiatis dan Australia? 10. Jelaskan proses pembentukan tanah 11. Apa saja sifat-sifat tanah? 12. Bagaimana pemanfaatan tanah vulkanik untuk tanaman? Remidi Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1. Menyebutkan faktor- faktor persebaran flora dan fauna. 2. Menjelaskan persebaran jenis tanah di Indonesia minimal 3. Penugasan terstruktur Uraian 3. Apa saja faktor-faktor persebaran flora dan fauna ? 4. Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis tanahminimal 3 Pengayaan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Mencari artikel tentang pemanfaatan jenis tanah di daerah sekitar. penugasan Mencari artikel Mencari artikel dari berbagai sumber tentang pemanfaatan tanah di daerah tempat tinggal.

6. Keterampilan

Teknik Penilaian : Observasi Bentuk Instrumen : Lembar observasi terlampir G. Sumber BelajarAlat dan BahanMedia Pembelajaran Sumber Belajar 4. Herlan Firmansyah dan Dani Ramdani. 2009. Ilmu Pengetahuan Sosial 2: untuk Sekolah Menengah PertamaMadrasah Tsanawiyah kelas VIII Semester 1 dan 2. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional 5. Muh. Nur Rokhman dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Sosial 2: untuk SMP dan MTs kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional. 6. Rogers Pakpahan dkk. 2010. IPS untuk SMPMTs kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementrian Pendidikan Nasional Alat dan Bahan Pembelajaran 3. Laptop 4. LCD Media Pembelajaran 3. Video 4. Gambar Lampiran

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP N 2 GAMPING SLEMAN Alamat : Jl Jambon, Trihanggo, Gamping, Sleman, Yogyakarta.

0 3 295

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016/2017 SMP NEGERI 2 GAMPING Jl. Jambon, Trihanggo, Gamping, Sleman.

0 10 203

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY 2016 SMP N 2 GAMPING SLEMAN Jl Jambon, Trihanggo, Gamping, Sleman.

0 0 136

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Laporan ini disusun guna memenuhi tugas mata kuliah PPL UNY 2016 di SMP Negeri 2 Gamping Jl. Jambon, Trihanggo, Gamping, Sleman Yogyakarta.

0 0 87

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Laporan ini disusun guna memenuhi tugas mata kuliah PPL UNY 2015 di SMP Negeri 2 Gamping Jl. Jambon, Trihanggo, Gamping, Sleman Yogyakarta.

0 1 126

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Tugas ini disusun guna memenuhi tugas mata kuliah PPL UNY 2015 di Smp Negeri 2 Gamping Trihanggo, Gamping, Sleman Yogyakarta Disusun oleh:.

0 0 72

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY 2015 SMP N 2 GAMPING SLEMAN Jl Jambon, Trihanggo, Gamping, Sleman Disusun guna memenuhi persyaratan dalam menempuh Mata Kuliah PPL.

0 16 102

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY 2015 SMP N 2 GAMPING SLEMAN Jl Jambon, Trihanggo, Gamping, Sleman Disusun dan diajukan guna memenuhi persyaratan dalam menempuh Mata Kuliah PPL.

0 0 30

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY 2015 SMP N 2 GAMPING SLEMAN Jl Jambon, Trihanggo, Gamping, Sleman Disusun dan diajukan guna memenuhi persyaratan dalam menempuh Mata Kuliah PPL.

0 0 33

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY 2015 SMP N 2 GAMPING SLEMAN Jl Jambon, Trihanggo, Gamping, Sleman Disusun dan diajukan guna memenuhi persyaratan dalam menempuh Mata Kuliah PPL.

0 24 195