Guru meminta peserta didik mengamati gambar kota yang

dd Peserta didik diminta untuk membuat satu kesimpulan yang mencakup dari seluruh informasi yang didapat. Mengkomunikasikan a. Sebelum mempresentasikan hasil diskusi, guru bersama peserta didik melakukan ice breaking. b. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. c. Presentasi dilakukan oleh perwakilan kelompok, masing-masing kelompok memiliki 1 perwakilan untuk mempresentasikan hasil diskusinya ke kelompok lain. d. Perwakilan dari kelompok 1 mempresentasikan hasil diskusinya ke kelompok 2, Perwakilan dari kelompok 2 mempresentasikan hasil diskusinya ke kelompok 3, Perwakilan dari kelompok 3 mempresentasikan hasil diskusinya ke kelompok 4, Perwakilan dari kelompok 4 mempresentasikan hasil diskusinya ke kelompok 5, dan Perwakilan dari kelompok 5 mempresentasikan hasil diskusinya ke kelompok 1 dan seterusnya sampai kembali ke kelompok masing-masing. e. Setiap kelompok menulis hal-hal yang ingin diketahui dan memberikan tanggapan pada perwakilan kelompok yang presentasi. d. Konfirmasi j Guru memberikan umpan balik dan penguatan positif terhadap hasil kerja peserta didik. k Guru menjelaskan sedikit materi yang dipelajari hari ini. l Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa. Guru meluruskan apabila ada kesalahan pemahaman dan memberikan penguatan menjelaskan beberapa hal terkait materi diskusi. c. Kegiatan Penutup 15 menit 34 Guru meminta salah satu membuat kesimpulan dari pembelajaran hari ini. 35 Melakukan evaluasi dengan mengerjakan soal. a. Sebutkan hakekat pembangunan berkelanjutan b. Sebutkan dan jelaskan ciri-ciri pembangunan berkelanjutan minimal 3 36 Guru memberikan nasihat bahwa kita bisa ikut andil dalam pembangunan berkelanjutan dan berwawasan lingkungan dengan menanam pohon di teras rumah atau menanam tanaman di pot bisa pot dari botol plastik. 37 Guru menyampaikan informasi kepada peserta didik untuk mempelajari materi berikutnya. 38 Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk memimpin doa. 39 Guru menyampaikan salam. F. Penilaian 3 Sikap Teknik Penilaian : Observasi Bentuk Instrumen : Lembar observasi terlampir 4 Pengetahuan Reguler Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 20. Menjelaskan hakekat pembangunan berkelanjutan. 21. Mengidentifikasi ciri-ciri pembangunan berkelanjutan. 22. Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan di wilayah sekitar. Tes Tertulis Uraian 29. Sebutkan hakekat pembangunan berkelanjutan 30. Sebutkan dan jelaskan ciri-ciri pembangunan berkelanjutan minimal 3 31. Apa faktor yang mendukung pembangunan berkelanjutan ? Remidi Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen