Pendekatan, Model danMetode KegiatanPembelajaran

2016, Direktorat Pembinaan SMK 50

E. MateriPembelajaran

Pengertian K3, tujuan K3, macam – macam bayahaya yang dihadapi di laboraturium workshop, klasifikasi kecelakaan akibat kerja, hukum K3, macam – macam kecelakaan akibat kerja, kerugian akibat kecelakaan kerja, kecelakaan menurut pekerjaan Pengertian SOP, macam – macam alat pelindung diri, penggolongan kecelakaan kerja, cara penanganan kecelakaan

F. Pendekatan, Model danMetode

1. Pendekatan Pembelajaran : Saintifik 2. Model Pembelajaran : Discovery learning 3. Metode Pembelajaran : Diskusi, demonstrasi, Pemberian tugas

G. KegiatanPembelajaran

PertemuanKesatu Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan - Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan - Salah satu siswa memimpin berdoa, - Guru mengabsen siswa - Mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan dikembangkan sebelumnya berkaitan dengan kompetensi yang ajan dipelajari an dikembangkan - Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaat dalam kehidupan sehari-hari - Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan - Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan 30 menit Kegiatan Inti Mengamati - Guru meminta siswa untuk melihat berbagai keadaan yang mungkin terjadi di workshoplabolaturium melalui tayangan. - Guru menugaskan siswa membaca handout untuk mengidentifikasi kejadian tersebut - Siswa melihat bahan tayang yang disajikan oleh Guru. - Siswa membaca buku berkaitan dengan K3 Menanya - Guru meminta siswa untuk mengklasifikasi kecelakaan akibat kerja - Siswa mengidentifikasi masalah – masalah melalui contoh yang didemonstrasikan oleh guru mengenai kecelakaan kerja - Siswa membaca buku untuk mendapatkan informasi tentang K3. Mengumpulkan Informasieksperimen - Guru meminta siswa untuk menyebutkan kecelakaan yang dapat terjadi di labolaturium workshop busana. - Siswa menggali informasi tentang kecelakaan yang terjadi di laboraturium busana. - Guru meminta siswa untuk mencoba melakukan pencegahan terhadap hal yang dapat terjadi. 265 menit 2016, Direktorat Pembinaan SMK 51 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu - Siswa mendiskusikan untuk menentukan penanggulandan dan pencegahan terhadap kecelakaan kerja. Mengasosiasikan - Guru menugaskan siswa untuk menilai penanggulandan dan pencegahan terhadap kecelakaan kerja. - Siswa menilai hasil penanggulanan dan pencegahan terhadap kecelakaan kerja. Mengkomunikasikan - Guru menugaskan siswa untuk menyajikan kesimpulan penanggulanan dan pencegahan terhadap kecelakaan kerja.. - Siswa membuat bahan presentasi tentang penanggulanan dan pencegahan terhadap kecelakaan kerja... - Siswa menyajikan tentang penanggulanan dan pencegahan terhadap kecelakaan kerja.. Penutup - Membuat rangkuman tentang K3 - Refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan - Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran - Guru melakukan penilaian - Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya 20 menit

H. PenilaianPembelajaran, Remedial danPengayaan 1. InstrumendanTeknikPenilaian