Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK
2016, Direktorat Pembinaan SMK
9 Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses
pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 PENGETAHUAN KOMPETENSI INTI 4 KETERAMPILAN
3. Memahami, menerapkan dan menganalisispengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis macam-macam serat 4.1 Mengkategorikan macam-macam serat
3.2 Menganalisis serat protein 4.2 Melakukan pengujian serat protein
3.3 Menganalisis serat selulosa 4.3 Melakukan pengujian serat selulosa
3.4 Menganalisis serat mineral 4.4 Melakukan pengujian serat mineral
3.5 Menganalisis serat buatan 4.5 Melakukan pengujian serat buatan
3.6 Menganalisis tenunan tekstil 4.6 Membuat tenunan
3.7 Menganalisis benang tekstil 4.7 Melakukan pemilihan benang tekstil
3.8 Menganalisis bahan utama tekstil 4.8 Melakukan pemilihan bahan utama
3.9 Menganalisis bahan tambahan 4.9 Melakukan pemilihan bahan
tambahan 3.10 Menganalisis bahan pelengkap
4.10 Melakukan pemilihan bahan pelengkap
3.11 Menerapkan pemeliharaan bahan tekstil dan busana
4.11 Melakukan pemeliharaan bahan tekstil dan busana
Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK
2016, Direktorat Pembinaan SMK
10 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUANMADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian
: Pariwisata Program Keahlian
: Tata Busana Paket Keahlian
: Tata Busana Mata Pelajaran
: Dasar Desain
KELAS: X Jumlah Jam Pelajaran: 144 jp 4 jp X 36 minggu efektif
Tujuan Kurikulum mencakup empat Kompetensi, yaitu Kompetensi Sikap Spiritual, Sikap Sosial, Pengetahuan, dan Keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui
proses pembelajaran intrakurikuler, ko-kurikuler, danatau ekstrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap Sosial yaitu
“Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif, menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa pada pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung
indirect teaching yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan
dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses
pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK
2016, Direktorat Pembinaan SMK
11 KOMPETENSI INTI 3 PENGETAHUAN
KOMPETENSI INTI 4 KETERAMPILAN
3. Memahami, menerapkan dan menganalisispengetahuan faktual,
