Peta Kompetensi Pedagogik Modul KK H 2 B Ing SMA Revisi Harris
5 capaian dan membina perilaku serta budi pekerti peserta didik sesuai butir-butir
sikap dalam Kompetensi Dasar KD pada Kompetensi Inti Sikap Spiritual KI-1 dan Kompetensi Inti Sikap Sosial KI-2. Direktorat PSMA; Panduan Penilaian
untuk SMA. Lebih lanjut, Direktorat PSMA menjelaskan bahwa pada mata pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekerti, dan mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn, KD pada KI-1 dan KD pada KI-2 disusun secara koheren
dan linier dengan KD pada KI-3 dan KD pada KI-4 Direct Teaching. Sedangkan untuk mata pelajaran lain, KD pada KI-1 dan KD pada KI-2 dirumuskan
secara umum dan terakumulasi menjadi satu KD pada KI-1 dan satu KD pada KI-2 Indirect Teaching.
Ada beberapa cara yang dapat digunakan untuk menilai sikap peserta didik, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian antar teman, dan penilaian jurnal.
Instrumen yang digunakan antara lain daftar cek atau skala penilaian rating scale yang disertai rubrik, yang hasilnya selama periode satu semester ditulis dalam
bentuk deskripsi yang menggambarkan perilaku peserta didik. Berikut skema penilaian sikap seperti pada Panduan Penilaian untuk SMA Tahun 2015.
Gambar 1, 1 Skema Penilaian Sikap
6