b. Guru membagikan lembar kerja “Energi” kepada
peserta didik
Implementasi
a. Guru menjelaskan pengertian energi dan satuannya b. Guru mendampingi peserta didik melengkapi tabel
pada kegiatan 1 c. Guru mendampingi peserta didik melakukan kegiatan
diskusi dan melengkapi tabel diskusi pada kegiatan 2 Kerja sama
Menghargai orang lain
Eksplorasi
Analisis dan sintesis
a. Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi
informasi yang telah diperoleh dan merencanakan bagaimana mengkomunikasikan informasi tersebut
dengan ringkas dan disajikan sesuai data hasil diskusi Jujur
Mengolah Informasi Mengkomunikasikan
Elaborasi
Presentasi hasil akhir
a. Secara berkelompok, peserta didik diminta untuk
mempresentasikan hasil diskusi b.
Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain
untuk bertanya dan menanggapi hasil presentasi
c. Guru memberikan konfirmasi kepada peserta didik
atas jawabannya d.
Guru memberikan penilaian terhadap hasil presentasi
dan ketepatan jawaban kelompok dengan jujur Berpikir Kritis
Menghargai orang lain
Jujur
Penutup
a. Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil
kegiatan pembelajaran b.
Guru memberi penghargaan kepada peserta didik yang telah mengerjakan tugas dengan baik
c. Guru memberikan tugas kepada peserta didik.
d. Guru mengakhiri pertemuan dengan doa dan salam
penutup
10 menit Konfirmasi
H. Sumber Pembelajaran
1. Guru :
G. Hewit, et al. Conceptual Integrated Science. 2007. Person : Addision Wisley. William, et al. Physical Science. National Geograpic.
2. Peserta didik :
Krisno, Agus. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VIII SMP. Departemen Pendidikan Nasional
LKPD Media Belajar yang digunakan berupa:
a. Perangkat TIK yang dapat digunakan : Laptop, LCD proyektor, video, virtual lab
I. Penilaian No
Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian
Jenis Penilaian
Instrumen Penilaian
1 Kognitif
Tes Tes objektif
PG dan Uraian Lampiran 01 2
Afektif Non tes
Observasi Lembar Observasi Lampiran 02
Mengetahui, Yogyakarta, 2 Agustus 2016
Guru Pembimbing Lapangan Mahasiswa
Titin Harwiyati, S.Pd M Fathurohman
NIP. 19690708 199512 2 003 NIM. 13312244029
Lampiran 01 Penilaian Pengetahuan kognitif
a. Teknik Penilaian : Tes tertulis
b. Bentuk Instrumen : Soal PG, Uraian
c. Kisi-kisi dan kunci jawaban
No Indikator Soal
No. Butir
Soal Bentuk
soal 1
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian energi 1
PG 2
Peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis energi 2
PG 3
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian energi kimia 3
PG 4
Peserta didik dapat menyebutkan sifat benda yang memiliki energi potensial elastisitas
4 PG
5 Peserta didik dapat memberikan contoh sumber energi
yang tidak dapat terbarukan. 5
PG
6 Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam
sumber energy 6
PG
1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian energi dan
memberikan contohnya 1
Uraian
2 Peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis energi
2 Uraian
3 Peserta didik dapat menyebutkan perubahan energi
dalam kehidupan sehari hari
Rubrik Penilain No
Jenis Instrumen Butir
Soal Jawaban
Skor Maksimal 1
Soal Pilihan Ganda
1 B
1 2
A 1
3 C
1 4
C 1
5 D
1 6
B 1
2 Soal Uraian
1 Energi adalah kemampuan
untuk melakukan
usaha kerja atau melakukan suatu
perubahan, Contoh; energi listrik, energi kimia, energi
bunyi, energi kalor, energi cahaya,dll.
3
2 a. Energi listrik menjadi
energi panas. Contoh
perubahan energi listrik menjadi
energi panas terjadi pada mesin pemanas
ruangan,kompor listrik, setrika listrik, heater,
selimut listrik,
dan solder.
b. Energi mekanik
menjadi energi panas. Contoh
perubahan energi mekanik menjadi
energi panas adalah dua buah
benda yang
bergesekan. Misalnya, ketika
kamu menggosok-gosokkan
telapak tanganmu maka kamu
akanmerasa panas.
3
c. Energi mekanik
menjadi energi bunyi. Perubahan
energi mekanik menjadi energi
bunyi dapat
terjadi ketika kita bertepuk
tanganatau ketika kita memukulkan dua buah
benda keras. d. Energi kimia menjadi
energi listrik. Perubahan energi pada
baterai dan
aki merupakan
contoh perubahan energi kimia
menjadienergi listrik. e. Energi listrik menjadi
energi cahaya dan kalor. Perubahan
energi listrik
menjadi energi cahaya dan kalor terjadi pada
berpijarnya bohlam
lampu. Seperti
telah disebutkan sebelumnya
bahwa energi cahaya biasanya
disertai bentukenergi
lainnya, misalnya kalor. Coba
dekatkan tanganmu ke bohlam
lampu yang
berpijarLama kelamaan tanganmu akan merasa
semakin panas
