Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 2 3 x 40 menit

Lampiran 02 Lembar penilaian afektif Sikap Teknik : Observasi Instrumen : Lembar observasi Bentuk Instrumen : Rubik penilaian Rasa ingin tahu Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guruteman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam rasa ingin tahu. Berilah tanda cek v pada kolom skor sesuai sikap rasa ingin tahu yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan. 3 = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan. 2 = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan No Aspek yang dinilai Ket 1 Rasa ingin tahu 2 Ketelitian dalam mengamati 3 Ketekunan dan tanggung jawab dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun berkelompok 4 Keterampilan berkomunikasi pada saat Presentasi Petunjuk: Berilah tanda cek √ pada kolom skor sesuai sikap jujur, teliti, bertanggung jawab, dan kerjasama yang ditunjukkan oleh peserta didik dalam kegiatan percobaan. No Nama Aspek Pengamatan Jml Skor Nilai Predi kat Rasa ingin tahu Ketelitian dalam mengamati Ketekunan dan tanggung jawab Keterampilan berkomunikasi 1. Adam 2. Amik 3 Anita 4 Annisa 5 Aqila 6 Bagus H 7 Bagus M 8 Candra 9 Citra T 10 Devi 11 Dewi 12 Dhani 13 Dini 14 Eka 15 Fadella 16 Hanifah 17 Hellen 18 Ivan 19 Kurnia 20 Ma’ruf 21 Meylinda 22 Mila 23 Mita 24 Mukti 25 Naufal 26 Nur 27 Rahmadi 28 Rama 29 Richnda 30 Tiara 31 Tri Novita 32 Vito Putra Lampiran 03 a. Teknik Penilaian : Nontes b. Bentuk Instrumen : Lembar observasi No. Indikator Hasil Pengamatan 3 baik 2 cukup 1 kurang 1 Merangkai alat 2 Melakukan praktikum 3 Mendeskripsikan pengamatan atau hasil eksperimen 4 Menafsirkan hasil pengamatan atau eksperimen 5 Mempresentasikan hasil praktikum c. Rubrik No. Indikator Rubrik 1 Merangkai alat 1. Merangkai alat tidak tepat 2. Merangkai alat benar, namun tidak rapi atau tidak memperhatikan keselamatan kerja 3. Merangkai alat benar, rapi, dan memperhatikan keselamatan kerja 2 Melakukan praktikum 1. Tidak mampu melakukan praktikum dengan benar 2. Melakukan praktikum dengan prosedur yang kurang benar 3. Melakukan praktikum dengan prosedur yang benar 3 Mendeskripsikan pengamatan atau hasil eksperimen 1. Tidak menulis hasil pengamatan eksperimen secara lengkap dan benar 2. Menulis hasil pengamatan eksperimen benar, namun kurang lengkap 3. Menulis hasil pengamatan benar dan lengkap 4 Menafsirkan hasil pengamatan atau eksperimen 1. Tidak mampu menafsirkan hasil pengamatan dengan benar 2. Mampu memberikan penafsiran hasil pengamatan eksperimen, namun kurang benar 3. Mampu menafsirkan hasil pengamatan eksperimen dengan benar 5 Mempresentasikan hasil praktikum 1. Mampu mempresentasikan hasil praktik namun kurang benar, bahasa sulit dipahami, dan penyampaian yang masih ragu-ragu kurang percaya diri 2. Mampu mempresentasikan hasil praktik dengan benar, bahasa mudah dipahami, namun penyampaian masih ragu-ragu kurang percaya diri 3. Mampu mempresentasikan hasil praktik dengan benar, bahasa mudah dipahami, dan penyampaian mantap percaya diri LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN Mata Pelajaran : IPA Kelas : VII Semester : 1 Tahun Pelajaran : ... Tanggal Pengamatan : ... No Nama Peserta Didik Melakukan Penyelidikan Mengkomunikasikan Hasil Jumlah Skor Nilai Menyiapkan alat dan bahan Melakukan prosedur percobaan Hasil Percobaan Penguasaan konsep yang disampaikan Penampilan peformance 1 Adam 2 Amik 3 Anita 4 Annisa 5 Aqila 6 Bagus H 7 Bagus M 8 Candra 9 Citra T 10 Devi