Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 2 3 x 40 menit
Lampiran 02 Lembar penilaian afektif
Sikap Teknik
: Observasi Instrumen
: Lembar observasi
Bentuk Instrumen : Rubik penilaian Rasa ingin tahu
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guruteman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam rasa ingin tahu. Berilah tanda cek v pada kolom skor sesuai sikap rasa ingin tahu yang ditampilkan
oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan.
3 = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan.
2 = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
No Aspek yang dinilai
Ket
1 Rasa ingin tahu
2 Ketelitian dalam mengamati
3 Ketekunan dan tanggung jawab dalam belajar dan bekerja
baik secara individu maupun berkelompok
4 Keterampilan berkomunikasi pada saat
Presentasi
Petunjuk:
Berilah tanda cek √ pada kolom skor sesuai sikap jujur, teliti, bertanggung jawab, dan kerjasama yang ditunjukkan oleh peserta didik dalam kegiatan percobaan.
No Nama
Aspek Pengamatan
Jml Skor
Nilai Predi
kat Rasa
ingin tahu
Ketelitian dalam
mengamati Ketekunan
dan tanggung
jawab Keterampilan
berkomunikasi
1.
Adam
2.
Amik
3
Anita
4
Annisa
5
Aqila
6
Bagus H
7
Bagus M
8
Candra
9
Citra T
10
Devi
11
Dewi
12
Dhani
13
Dini
14
Eka
15
Fadella
16
Hanifah
17
Hellen
18
Ivan
19
Kurnia
20
Ma’ruf
21
Meylinda
22
Mila
23
Mita
24
Mukti
25
Naufal
26
Nur
27
Rahmadi
28
Rama
29
Richnda
30
Tiara
31
Tri Novita
32
Vito Putra
Lampiran 03 a. Teknik Penilaian : Nontes
b. Bentuk Instrumen : Lembar observasi
No. Indikator
Hasil Pengamatan 3 baik
2 cukup 1 kurang
1 Merangkai alat
2 Melakukan praktikum
3 Mendeskripsikan pengamatan
atau hasil eksperimen 4
Menafsirkan hasil pengamatan atau eksperimen
5 Mempresentasikan hasil
praktikum c.
Rubrik
No. Indikator
Rubrik
1 Merangkai alat
1. Merangkai alat tidak tepat 2. Merangkai alat benar, namun tidak rapi atau
tidak memperhatikan keselamatan kerja 3. Merangkai alat benar, rapi, dan memperhatikan
keselamatan kerja 2
Melakukan praktikum
1. Tidak mampu melakukan praktikum dengan benar
2. Melakukan praktikum dengan prosedur yang kurang benar
3. Melakukan praktikum dengan prosedur yang benar
3 Mendeskripsikan
pengamatan atau hasil eksperimen
1. Tidak menulis hasil pengamatan eksperimen secara lengkap dan benar
2. Menulis hasil pengamatan eksperimen benar, namun kurang lengkap
3. Menulis hasil pengamatan benar dan lengkap 4
Menafsirkan hasil pengamatan atau
eksperimen 1. Tidak mampu menafsirkan hasil pengamatan
dengan benar 2. Mampu
memberikan penafsiran
hasil pengamatan eksperimen, namun kurang benar
3. Mampu menafsirkan
hasil pengamatan
eksperimen dengan benar 5
Mempresentasikan hasil praktikum
1. Mampu mempresentasikan hasil praktik namun kurang benar, bahasa sulit dipahami, dan
penyampaian yang masih ragu-ragu kurang percaya diri
2. Mampu mempresentasikan hasil praktik dengan benar, bahasa mudah dipahami, namun
penyampaian masih ragu-ragu kurang percaya diri
3. Mampu mempresentasikan hasil praktik dengan benar,
bahasa mudah
dipahami, dan
penyampaian mantap percaya diri
LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN Mata Pelajaran
: IPA Kelas
: VII Semester
: 1 Tahun Pelajaran
: ... Tanggal Pengamatan : ...
No Nama Peserta
Didik Melakukan Penyelidikan
Mengkomunikasikan Hasil Jumlah Skor
Nilai
Menyiapkan alat dan
bahan Melakukan
prosedur percobaan
Hasil Percobaan
Penguasaan konsep yang
disampaikan Penampilan
peformance 1
Adam 2
Amik 3
Anita 4
Annisa 5
Aqila 6
Bagus H 7
Bagus M 8
Candra 9
Citra T 10
Devi