SILABUS 8
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Karakter Bangsa
1 2
4 5
3
6 7
8 9
1. Menyimak ngaregepkeun
6.1 Mampu menyimak,
memahami, serta
menanggapi berbagai jenis
wacana lisan tentang berita
radiotelevisi, cerita rakyat,
dan nasihat. 6.1.3
Menyimak Nasihat
Nasihat Murid menyimak
wacana guneman ”Kawajiban Ibadah”
dengan sikap yang baik.
Murid menceritakan kembali isi wacana
guneman ”Kawajiban Ibadah” dengan baik
dan benar.
Murid menanggapi isi dialog ”Kawajiban
Ibadah” dengan sikap yang baik
Dapat menyimak
wacana guneman ”Kawajiban Ibadahl”
dengan sikap yang baik.
Dapat menceritakan
kembali isi wacana guneman ”Kawajiban
Ibadah” dengan baik dan benar.
Dapat menanggapi isi
dialog ”Kawajiban Ibadah” dengan sikap
yang baik - Responsi
- Pertanyaan lisan
tulisan - Ulangan
Harian 2 Jam
Pelajaran Buku Paket
Pangrumat Basa Sunda
pikeun Murid SD
Kelas 6
Kamus Umum Basa
Sunda Rasa ingin tahu
Percaya diri Logis dan kritis
Mandiri Tanggung Jawab
18
Standar Kompetensi Kompetensi
Dasar Materi
Pokok Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Karakter Bangsa
1 2
3 4
5
6 7
8 9
4. Menulis Nulis 6.4 Mampu
mengungkapkan pikiran, perasaan,
serta keinginan secara tertulis
dalam mengisi formulir, menulis
kejadian, melengkapi
karangan, menulispidato,
menulis berita, dan menulis
riwayat hidup. 6.4.3
Melengkapi karangan.
Karangan
Murid melengkapi karangan pada
bagian awal, tengah, atau akhir.
Murid membetul-
kan ejaan dan tanda baca
Murid mengoreksi
karangan yang diberikan
kepadanya
Dapat melengkapi karangan pada bagian
awal, tengah, atau akhir.
Dapat membetulkan
ejaan dan tanda baca
Dapat mengoreksi
karangan yang diberikan kepadanya
- Responsi praktik
- Pertanyaan lisan
tulisan - Ulangan
Harian 2 Jam
Pelajaran Buku Paket
Pangrumat Basa Sunda
pikeun Murid SD
Kelas 6
Kamus Umum Basa
Sunda Rasa ingin tahu
Percaya diri Logis dan kritis
Mandiri Tanggung Jawab
19
SILABUS 9
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar Karakter
Bangsa 1
2 3
4
5
6 7
8 9
4. Menulis Nulis 6.4 Mampu
mengungkapkan pikiran,
perasaan, serta keinginan
secara tertulis dalam mengisi
6.4.6 Menulis
riwayat hidup
Riwayat hidup
Murid menyebutkan topik dalam sebuah
riwayat hidup
Murid membuat riwayat hidup dirinya
sendiri secara sederhana
Dapat menyebutkan topik dalam sebuah
riwayat hidup
Dapat membuat riwayat hidup
dirinya sendiri secara sederhana
- Responsi praktik
- Pertanyaan lisan
tulisan - Ulangan
Harian 2 Jam
Pelajaran - Buku Paket
Pangrumat Basa Sunda pikeun
Murid SD Kelas 6 - Kamus Umum
Basa Sunda - Contoh riwayat
hidup orang lain Rasa ingin tahu
Percaya diri Logis dan kritis
Mandiri Tanggung Jawab
20
formulir, menulis
kejadian, melengkapi
karangan, menulispidato,
menulis berita, dan menulis
riwayat hidup. 6.4.4 Menulis
pidato biantara.
Biantara
Murid membaca dengan baik naskah biantara
Murid menjawab pertanyaan dari naskah
biantara ”Mieling Hardiknas”.
Murid menulis pidato pendek dengan bahasa
yang santun. Murid membacakan
naskah pidato yang ditulisnya dengan
bahasa yang santun. secara sederhana
Murid menyimpulkan isi dari naskah pidato yang
ditulisnya. Dapat membaca dengan
baik naskah biantara Dapat menjawab
pertanyaan dari naskah biantara ”Mieling
Hardiknas”. Dapat menulis pidato
pendek dengan bahasa yang santun.
Dapat membacakan naskah pidato yang
ditulisnya dengan bahasa yang santun.
secara sederhana Dapat menyimpulkan isi
dari naskah pidato yang ditulisnya.
- Responsi - Pertanyaan
lisan tulisan
- Ulangan Harian
2 Jam Pelajaran
- Buku Paket Pangrumat Basa
Sunda pikeun Murid SD Kelas 6
- Kamus Umum Basa Sunda
- Contoh naskah pidato
Rasa ingin tahu Percaya diri
Logis dan kritis Mandiri
Tanggung Jawab
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Karakter Bangsa
1 2
4 5
3
6 7
8
1. Menyimak ngaregepkeun