RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah :
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : X sepuluh 1
Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan
kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi.
Kompetensi Dasar : 1.4 Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila
melakukan produksi di bidang lain.
Indikator Pencapaian Kompetensi:
1. Membedakan biaya sehari-hari dengan biaya peluang 2. Kurva kemungkinan produksi
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
a Siswa dapat membedakan biaya sehari-hari dengan biaya peluang. b Siswa dapat menjelaskan konsep yang terdapat pada kurva kemungkinan produksi.
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, , inovatif,
B. Materi Pokok
Hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain.
C. Uraian Materi
a Arti biaya sehari-hari dan biaya peluang b Kurva kemungkinan produksi
D. Pendekatan
Kontekstual
E. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Memahami permasalahan ekonomi
dalam kaitannya dengan kebutuhan
manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.
Pengertian biaya sehari- hari dan biaya peluang
Kurva kemungkinan produksi.
Siswa dapat Mendiskusi- kan contoh-contoh biaya
peluang. Siswa dapat Menggambar
kurva kemungkinan pro- duksi.
F. Skenario Pembelajaran 1. Kegiatan Awal
a. Apersepsi
Guru mengulas kembali pembahasan materi yang lalu tentang kelangkaan yang menyebabkan individu harus membuat pilihan. Kemudian guru mengaitkan materi
tersebut dengan hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain serta memberi penjelasan yang singkat dan jelas tentang materi yang baru dan
kompetensi yang harus dikuasai.
b. Motivasi Pemahaman mengenai konsep biaya peluang dan kurva kemungkinan produksi sangat
diperlukan untuk mempermudah pemahaman materi selanjutnya.
2. Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Siswa dapat Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan
manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi.nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
a. Siswa dikelompokkan menjadi enam kelompok, di mana masing-masing kelompok
terdiri dari 5-6 orang disesuaikan dengan jumlah siswa.nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
b. Kelompok pertama diberi tugas untuk mendeskripsikan pengertian biaya.nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
c. Kelompok kedua diberi tugas untuk mendeskripsikan pengertian biaya peluang.nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
d.Kelompok ketiga diberi tugas untuk mencari perbedaan biaya sehari-hari dengan biaya
peluang. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
e. Kelompok keempat diberi tugas untuk mendeskripsikan pengertian laba akuntansi dan
laba ekonomi.nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
f. Kelompok kelima diberi tugas untuk membuat contoh soal tentang laba akuntansi dan
laba ekonomi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
