Pembiasaan yang ditumbuhkan melalui kegiatan rutin, spontan,

2 Volly Mini 3 Basket 4 Bulu Tangkis 5 Sepak Bola c. Seni Pengembangan kreativitas, cinta tanah air, kerja keras, kebersamaan, dll 1 Seni Tari 2 Seni musik dan vokal 3 Marawis 4 Qosidah d. Keterampilan Pengembangan Kemandirian, dlll 1 Komputer 2 Membaca Al-Qur’an 3 UKSPMRDokter Kecil

3. Pembiasaan yang ditumbuhkan melalui kegiatan rutin, spontan,

dan keteladanan yang baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Sedangkan pembiasaan melalui kegiatan terprogram dilaksanakan secara bertahap disesuaikan dengan kalender pendidikan, semua guru berpartisipasi aktif dalam membentuk watak, kepribadian dan kebiasaan positif. Peran guru dalam hal ini memberikan bimbingan dan konseling, arah pengembangan kebiasaan peserta didik dalam kehidupan sehari- hari dan sekaligus mengkoordinir penilaian prilaku mereka melalui pengamatan guru-guru terkait. Pengembangan diri melalui kegiatan pembiasaan adalah membiasakan perilaku positif tertentu dalam kehidupan sehari-hari. Pembiasaan merupakan proses pembentukan sikap dan perilaku yang relatif menetap dan bersifat otomatis melalui proses pembelajaran yang berulang-ulang, baik dilakukan secara bersama-sama ataupun sendiri-sendiri. Hal tersebut juga akan menghasilkan suatu kompetensi. Pengembangan diri melalui pembiasaan ini dapat dilakukan secara terjadwal tidak terjadwal baik di dalam maupun di luar kelas. Kegiatan pembiasaan terdiri : 13 Sifat Kegiatan Jenis Kegiatan Hasil yang diharapkan Rutin, yaitu kegiatan yang dilakukan secara berulang-ulang dan teratur a. Nilai Keagamaan  Berdoa sebelum dan sesudah belajar .  Sholat Dzuhur berjamaah  Sholat Dhuha  Tadarus  Baca Yasin  Sholat Jum’at  Peringatan hari besar keagamaan b. Nilai Kemandirian  Piket kelas  Jumat bersih  PSN  Membaca buku  Terbiasa berdoa setiap belajar  Terbiasa melaksanakan sholat wajib berjamaah  Terbiasa melaksanakan sholat sunah  Terbiasa membaca Al Quran  Terbiasa membaca Yasin  Terbiasa menjaga kebersihan  Terbiasa membaca buku Spontan, adalah kegiatan yang dilakukan serta merta; atau tanpa direncanakan lebih dulu; kegiatan ini dilakukan karena dorongan hati Pengembangan budaya sekolah :  Memberi dan menjawab salam  Meminta maaf  Berterima kasih  Mengunjungi orang yang sakit  Membuang sampah di tempatnya  Menolong orang yang sedang dalam kesulitan kesusahan  Melerai pertengkaran  Siswa terbiasa membe-ri salam  Ikut merasakan pende-ritaan orang lain berempati  Peduli terhadap lingkungan yang ada disekitarnya Keteladanan, adalah perbuatan, kelakuan, sifat, dsb. yang patut ditiru atau baik untuk dicontoh  Penampilan guru  Mengambil sampah dan membuang di tempatnya  Berbicara santun  Mengucapkan terima kasih  Meminta maaf  Mendengarkan pendapat orang lain  Menghargai  Siswa dapat meneladani perilaku guru. 14 Sifat Kegiatan Jenis Kegiatan Hasil yang diharapkan perbedaan pendapat  Memberi kesempatan kepada orang yang lebih tua dan orang yang lebih membutuhkan.  Menaati tata tertib disiplin, tepat waktu, taat pada peraturan  Memberi salam ketika bertemu  Berpakaian rapi dan bersih  Menepati janji  Memberikan penghargaan kepada orang yang berprestasi  Berperilaku sopan  Memuji pada orang yang baik  Mengakui kebenaran orang lain  Mengakui kesalahan diri sendiri  Berani mengambil keputusan  Berani berkata benar  Melindungi kaum yang lemah  Membantu kaum yang fakir  Mengunjungi teman yang sakit  Mengembalikan barang yang bukan miliknya  Membiasakan antri  Jujur dalam pikiran, perkataan, dan perbuatan

D. PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER