Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Sekolah____________________
Lembar Rekapitulasi Hasil Observasi Pembelajaran Guru Mata PelajaranKelas
a. Identitas Nama
: Sekolah
: Pendidikanterakhi
r :
KabupatenK ota
: Institusipendidika
n Provinsi
: Kelas
: Jumlah
jammingu :
Mata pelajaran :
b.HasilPenilaian
TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA GURU
Penilaian Tahap 1
Tahap 2 rerata
NilaiAkh ir
Pembimbing KS
rerat a
PS rerata
Rerata PS dan
KS 1 2 3 4 5 6
I. PERENCANAAN PEMBELAJARAAN
1. Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai dengan kurikulumsilabus dan
memperhatikan karakteristik peserta didik. 2. Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis,
kontekstual dan mutakhir. 3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang
efektif 4. Guru memilih sumber belajar media pembelajaran
sesuai dengan materi dan strategi pembelajaran.
II. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
A. Kegiatan Pendahuluan 1. Guru memulai pembelajaran dengan efektif
B. Kegiatan Inti 2. Guru menguasai materi pelajaran
3. Guru menerapkan pendekatanstrategi pembelajaran yang efektif
4. Guru memanfaatan sumber belajarmedia dalam pembelajaran
5. Guru memicu danatau memelihara keterlibatan siswa dalam pembelajaran
6. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran
C. Kegiatan Penutup 7. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
III. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik
2. Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil
belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP.
3. Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang
kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya
Jumlah
Rekomendasi:Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada PembimbinganTahap 2, dan mempertimbangkan PenilianKinerja Guru Pemula pada PembimbinganPenialainTahap 1,
bahwa …… , memperoleh Nilai Kinerja Amat Baik, Baik, Cukup, Sedang, Kurang.
Pembimbing, Pengawas Sekolah,
………., …………, 201 Kepala Sekolah,
Program PIGP SD Negeri 2 Kulurejo Form:
KS: 08a
…………………………….. …………………………
……………………… berhakmemperolehSertifikat
Program Induksi
yang diterbitkanolehKepalaDinasPendidikanKepala Kantor Kementerian Agama yang
berwenangatasusulanKepalaSekolahMadrasah yang bersangkutan. berhakmengikutiperpanjanganprogram induksibagi guru pemula yang barumengikuti
program induksitahunpertama, ataudiberitugasmengajartanpajabatanfungsional guru, bagi guru pemula yang telahmengikutiperpanjangan program induksi.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Sekolah____________________
Lembar Rekapitulasi Hasil Observasi Pembimbiangan Guru BK
a.
Identitas Nama
: Sekolah
: Pendidikan
terakhir :
KabupatenKot a
: Institusi
pendidikan Provinsi
: Jumlah siswa yang
dibimbing :
Fokus observasi
: :
b. Hasil Penilaian No
Kompetensisubkompetensi Penilaian
Tahap 1 Tahap 2
rerata NilaiAkhir
Pembimbing KS
rerata PS
rerata Rerata PS
dan KS 1 2 3 4 5 6
A.Perencanaan Layanan BK
1.
Guru BKKonselor dapat menunjukkan landasan keilmuan pendidikan dalam perencanaan layanan BK.
2
Guru BKKonselor dapat menyusun dan mengembangkan instrumen, memilih instrumen, mengaplikasikan dan
mengadministrasikan, serta menggunakan hasil assesmen.
3.
Guru BKKonselor dapat menentukan materi dan bidang layanan BK berdasar kebutuhan peserta didikkonseli.
4
Guru BKKonselor dapat menentukan jenis kegiatan layanan dan pendukung sesuai dengan materi dan bidang layanan BK.
5
Guru BKKonselor dapat menentukan jadwal pelaksanaan layanan BK.
6
Guru BKKonselor dapat merencanakan sarana dan biaya pelaksanaan layanan BK.
II. PELAKSANAAN LAYANAN BK A. Teori dan Praksis BK
