Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Penilaian tahap 1 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Sekolah SDN II Kulurejo Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru KelasMP
Pada Penilaian Tahap 1
Nama: RIGEN SUSANTO, S.Pd.I Sekolahmadrasah: SDN II Kulurejo
Pendidikan terakhir : S1 KabupatenKota: WONOGIRI
Institusi pendidikan: UPTD PENDIDIKAN KEC. NGUNTORONADI Provinsi: JAWA TENGAH
Kelas yang diajar: Jumlah jam per minggu : 18
Mata pelajaran yang diampu: PAI A . Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA GURU
A B
C D
Catatan pengamatpenilai
I.
PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Guru memformulasikan tujuan pembelajaran
dalam RPP sesuai dengan kurikulumsilabus dan memperhatikan karakteristik peserta
didik. 2.
Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan mutakhir.
3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran
yang efektif 4.
Guru memilih sumber belajar media pembelajaran sesuai dengan materi dan
strategi pembelajaran.
II. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
A. Kegiatan Pendahuluan 1.
Guru memulai pembelajaran dengan efektif B. Kegiatan Inti
2. Guru menguasai materi pelajaran
3. Guru menerapkan pendekatanstrategi
pembelajaran yang efektif 4.
Guru memanfaatan sumber belajarmedia dalam pembelajaran
5. Guru memicu danatau memelihara
keterlibatan siswa dalam pembelajaran 6.
Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran
C. Kegiatan Penutup 7.
Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
III. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Guru merancang alat evaluasi untuk
mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik
2. Guru menggunakan berbagai strategi dan
metode penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam
mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP.
3. Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian
untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan bahan
penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya
Program PIGP SD Negeri 2 Kulurejo Form:
Rekomendasi:
Guru Pemula, RIGEN SUSANTO, S.Pd.I
NIP. 19850615 201406 1 008 Wonogiri, ..................................................... 2015
Pembimbing, YUSRONI, S.Pd.I
NIP. 19620706 198304 1 010 Asli untuk guru pemula
Salinan untuk kepala sekolahmadrasah Salinan untuk pengawas sekolahmadrasah
Salinan untuk dinas pendidikan
Program PIGP SD Negeri 2 Kulurejo
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Sekolah SDN II KULUREJO
Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru BK Pada Penilaian Tahap 1
Nama: Sekolahmadrasah:
Pendidikan terakhir : KabupatenKota:
Jenis Guru : Pembimbing Konseling Provinsi:
Kelas bimbingan : Jumlah siswa bimbingan :
Institusi pendidikan: Fokus Observasi:
A. Jika hasil observasi memperoleh skor 4 C. Jika hasil observasi memperoleh skor 2 B. Jika hasi; observasi memperoleh skor 3 D. Jika hasil observasi memperoleh skor 1
Tugas Utama dan Indikator Kinerja
A B
C D
Catatan pengamatpenilai I.
Perencanaan Layanan BK
1. Guru BKKonselor dapat menunjukkan
landasan keilmuan pendidikan dalam perencanaan layanan BK.
2. Guru BKKonselor dapat menyusun dan
mengembangkan instrumen, memilih instrumen, mengaplikasikan dan mengadministrasikan, serta
menggunakan hasil assesmen. 3.
Guru BKKonselor dapat menentukan materi dan bidang layanan BK berdasar kebutuhan peserta
didikkonseli. 4.
Guru BKKonselor dapat menentukan jenis kegiatan layanan dan pendukung sesuai dengan
materi dan bidang layanan BK. 5.
Guru BKKonselor dapat menentukan jadwal pelaksanaan layanan BK.
6. Guru BKKonselor dapat merencanakan
sarana dan biaya pelaksanaan layanan BK.
II. PELAKSANAAN LAYANAN BK A. Teori dan Praksis BK
