1. Kerangka Penilaian a. Aspek Pengetahuan
No Soa
l Aspek Penilaian
Rubrik Penilaian Skor
Skor Maksimal
1.a Pengisian tabel
dengan benar 6kolom benar
5 5
5kolom benar 4
4kolom benar 3
3kolom benar 2
2kolom benar 1
1kolom benar 1
Tidak ada jawaban 1.b
Menggambar Grafik Gambar grafikseluruhnya
benar 5
5 5titik benar
4 4titik benar
3 3titik benar
2 2titik benar
1 1titik benar
1 Tidak ada jawaban
2 Soal Pemecahan
Masalah Mengetahui apa yang
diketahui 1
10 Mengetahui apa yang
ditanyakan 1
Menetapkan strategi dalam penyelesaian
3 Menerapkan strategi dan
menyelesaikan perhitungan dengan
benar 5
Skor Maksimal 20
b. Aspek Sikap
LEMBAR PENGAMATAN PERKEMBANGAN SIKAP
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VII1 Tahun Pelajaran : 20132014
Waktu Pengamatan
: ..........................................................................
Kompetensi Dasar : Nomor
Sikap yang dikembangkan dalam proses pembelajaran adalah rasa ingin tahu dan tanggung jawab dalam kelompok.
Indikator perkembangan sikap RASA INGIN TAHU 1. Kurang baikjika sama sekali tidak berusaha untuk mencoba atau bertanya
atau acuh tak acuh tidak mau tahu dalam proses pembelajaran
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk mencoba atau bertanya
dalam proses pembelajaran tetapi masih belum ajegkonsisten
3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha untuk mencoba atau bertanya
dalam proses pembelajaran secara terus menerus dan ajegkonsisten
Indikator perkembangan sikap TANGGUNGJAWAB dalam kelompok 1. Kurang baikjika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam
melaksanakan tugas kelompok
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam melaksanakan
tugas-tugas kelompok tetapi belum ajegkonsisten
3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan
tugas kelompok secara terus menerus dan ajegkonsisten
Indikator perkembangan EFEKTIVITAS DISKUSI dalam kelompok 1. Kurang baikjika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam
melaksanakan tugas kelompok
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil sebagian dalam
Kategori