12
Yosep Setiawan, 2015 Efektivitas Layanan Bimbingan Klasikal Untuk Meningkatkan Daya Juang Siswa Kelas XII SMA
Negeri 1 Banjarsari Tahun Ajaran 20142015 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
C.
Tujuan Penelitian
Mengacu pada latar belakang dan identifikasi masalah yang telah dijelaskan sebelumnya, maka penulis merinci tujuan penilitian ini sebagai berikut:
Untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan klasikal dalam meningkatkan daya juang siswa kelas XII SMA Negeri 1 Banjarsari.
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan awal untuk penelitian
lanjutan yang lebih mendalam, sehingga dapat menumbuhkan minat penelitian untuk melakukan kajian teoritis terkait konsep daya juang. Bagi jurusan program
magister bimbingan dan konseling, penelitian ini dapat menambah khazanah keilmuan bimbingan dan konseling khususnya dalam memberikan layanan
bimbingan klasikal. 2. Manfaat Praktis
Bagi penulis, penelitian mengenai daya juang ini dapat menambah wawasan sehingga dapat meningkatkan kemampuan diri siswa dalam beradaptasi
dengan lingkungan baru dan dalam menghadapi berbagai permasalahan dalam hidup. Selain itu untuk guru Bimbingan dan Konseling kelas XII penelitian ini
diharapkan dapat bermanfaat untuk memperkaya keilmuan dan keterampilan dalam meningkatkan daya juang siswa. Manfaat lain dari penelitian ini adalah
menjadi bekal pengalaman dalam mengadakan penelitian di masa yang akan datang, khususnya penelitian yang berkenaan dengan daya juang. Selain itu, dapat
dijadikan referensi bagi proses perkuliahan dan bagi peneliti selanjutnya. Bagi guru Bimbingan dan Konseling kelas XII SMA Negeri 1 Banjarsari hasil
penelitian ini dapat dijadikan sebagai rekomendasi dalam pemberian layanan bimbingan klasikal bagi seluruh siswa.
13
Yosep Setiawan, 2015 Efektivitas Layanan Bimbingan Klasikal Untuk Meningkatkan Daya Juang Siswa Kelas XII SMA
Negeri 1 Banjarsari Tahun Ajaran 20142015 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
G. Sistematika penulisan tesis adalah sebagai berikut:
1. BAB 1
PENDAHULUAN 2.
BAB II LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL DALAM
MENINGKATKAN DAYA JUANG SISWA KELAS XII 3.
BAB III METODE PENELITIAN
4. BAB VI
HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN 5.
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
14
Yosep Setiawan, 2015 Efektivitas Layanan Bimbingan Klasikal Untuk Meningkatkan Daya Juang Siswa Kelas XII SMA
Negeri 1 Banjarsari Tahun Ajaran 20142015 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Pada bab lima dijelaskan mengenai kesimpulan dan rekomendasi. Kesimpulan merupakan kombinasi dari temuan empiris dan kajian pustaka.
