Tuti Alawiyah, 2013 Penggunaan Media Foto Untuk Mengembangkan Kemampuan Kosakata Menjadi Kalimat Bahasa
Jepang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
e. Pengembangan kosakata menjadi kalimat
Kosakata didefinisikan sebagai himpunan semua kata-kata yang dimengerti oleh orang atau semua kata-kata yang kemungkinan akan digunakan
oleh orang tersebut untuk menyusun kalimat baru. Penguasaan kosakata yang memadai akan membuat seseorang mampu melakukan komunikasi dengan bahasa.
Makin banyak kosakata yang dikuasai maka lebih memudahkan seseorang menerima atau menyampaikan informasi yang lebih luas dan kompleks.
Pengetahuan tentang kosakata merupakan hal yang sangat penting untuk mengembangkannya menjadi sebuah kalimat. Dari kosakata yang telah kita kuasai,
maka kita akan dapat mengembangkan kosakata tersebut menjadi sebuah kalimat yang memiliki arti-arti tertentu. Dari kalimat itulah kita dapat berkomunikasi
dengan bahasa.
1.5 Metode Penelitian
1.5.1 Jenis Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental design atau eksperimen kuasi, dikenal juga dengan eksperimen semu. Metode
eksperimen semu merupakan metode penelitian eksperimen dimana penelitian dilakukan pada satu kelas penelitian tanpa adanya kelas pembanding atau kelas
kontrol. Menurut Suryadibrata 1992: 41, “Eksperimen semu adalah eksperimen
yang dilakukan terhadap sekelompok subjek yang dikenai perlakuan untuk jangka
Tuti Alawiyah, 2013 Penggunaan Media Foto Untuk Mengembangkan Kemampuan Kosakata Menjadi Kalimat Bahasa
Jepang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
waktu tertentu, yang pengukuran dilakukan sebelum dan sesudah pelaksanaan diberikan, dan pengaruh perlakuan tersebut diukur dari perbedaan antara
pengukuran awal dan pengukuran akhir ”.
1.5.2 Sumber Data
Sumber data yang diperoleh untuk penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 6 Cirebon kelas XI IPA 1 sebanyak 40 orang. Hal ini bertujuan untuk mengetahui
hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan teknik media foto. Selain itu untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan media
foto.
1.5.3 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaanya lebih mudah dan hasilnya lebih baik,
dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga lebih mudah diolah, Arikunto 2006: 160. Adapun instrumen penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini, sebagai berikut : a.
Tes
Pada penelitian ini tes diberikan sebanyak dua kali, yaitu pre-test dan post-test. Pre-test untuk mengukur kemampuan awal siswa terhadap kosakata dan
Tuti Alawiyah, 2013 Penggunaan Media Foto Untuk Mengembangkan Kemampuan Kosakata Menjadi Kalimat Bahasa
Jepang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
kalimat sebelum diberi perlakuan pengajaran dengan menggunakan media foto. Sedangkan post-test untuk mengetahui kemampuan hasil akhir siswa setelah
diberi perlakuan pengajaran dengan menggunakan media foto b.
Angket Angket dilakukan dengan tujuan untuk mendapat informasi mengenai
kesulitan-kesulitan dalam mempelajari kosakata bahasa Jepang. Selain itu juga untuk mengetahui bagaimana tanggapan dan pendapat siswa terhadap
pembelajaran kosakata bahasa Jepang dengan menggunakan media foto.
Tuti Alawiyah, 2013 Penggunaan Media Foto Untuk Mengembangkan Kemampuan Kosakata Menjadi Kalimat Bahasa
Jepang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
