Silabus IPS Berkarakter SD Kelas 5sms1
SILABUS PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH : SD NEGERI 2 MUANG Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) Kelas / Semester : V / I
Standar Kompetensi : 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan
alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
1.1. Mengenal makna peningga-lan- pening-galan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu- Budha, dan Islam di Indonesia
Makna peninggalan- peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu- Budha, dan Islam di Indonesia Dengan berdiskusi siswa menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-Budha dan Islam Melalui diskusi siswa menyebutkan daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu- Budha dan Islam di Indonesia Melalui tanya jawab siswa menceritakan berbagai peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-Budha dan Islam di Indonesia Dengan ceramah bervariasi siswa diharapkan dapat melestarikan peninggalan sejarah yang bercorak
Menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu- Budha dan Islam yang ada di Indonesia Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu- Budha dan Islam yang ada di Indonesia Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu- Budha dan Islam yang ada di Indonesia
Melestarikan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu- Tertulis Uraian Jelaskan pening-galan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu- Budha, dan Islam di Indonesia 12 x 35 menit pert 1 - 4
(4 minggu) Buku IPS klas V Asy’ari Erlangga Gambar candi dan masjid Hindu-Budha dan Budha dan Islam Islam di Indonesia yang ada di
Indonesia Menunjukkan letak peninggalan sejarah Hindu – Buddha me- lalui peta Mengelompokkan peninggalan sejarah sesuai kelompok aga- manya Membuat laporan hasil kunjungan ke tempat bersejarah Mendiskusikan hasil kunjungan ke tempat bersejarah
1.2. Menceritakan Tokoh-tokoh Menceritakan tokoh- menceritakan Tertulis jawab singkat Sebutkan 9 x 35 menit Buku IPS tokoh-tokoh tokoh-tokoh klas V sejarah pada masa tokoh sejarah pada tokoh-tokoh pert 5 - 7 sejarah pada sejarah pada Asy’ari
Hindu-Budha, masa Hindu-Budha, sejarah pada masa (3 minggu) masa Hindu- masa Hindu- Erlanga dan Islam di dan Islam di Hindu-Budha, dan
Budha, dan Budha, dan
Indonesia Indonesia Islam di Indonesia Gambar
Islam di Islam di tokoh-tokoh
Menyebutkan tokoh- Menyebutkan Indonesia
Indonesia sejarah tokoh sejarah pada tokoh-tokoh pada masa masa Hindu-Budha, sejarah pada masa Hindu- dan Islam di Hindu-Budha, dan Budha, dan
Indonesia Islam di Indonesia Islam di
Menjelaskan dan Mengelompokkan Indonesia mengelompokkan tokoh- tokoh tokoh-tokoh sejarah sejarah pada masa pada masa Hindu- Hindu- Budha, Budha, dan Islam di dan Islam di Indonesia Indonesia
Menjelaskan dan membandingkan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu- Budha dan Islam di Indonesia Membandingkan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia
1.3. Mengenal keragaman kenampa-kan alam dan buatan serta pembagi-an wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/glo be dan media lainnya
Keragaman kenampakan alam dan buatan Pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan peta/atlas/globe dan media lainnya
Menggambarkan peta Indonesia dengan memberi simbol- simbol
Menjelaskan ciri-ciri kenampakan alam dan buatan dengan menggunakan peta Menggambar peta
Indonesia dengan memberi simbol Menyebutkan ciri- ciri kenampakan alam dan buatan Menunjukkan pada peta pembagian wilayah waktu di Indonesia Tertulis jawab singkat Sebutkan ciri- ciri kenampakan alam dan buatan 12 x 35 menit pert 8 - 11 (4 minggu)
Buku IPS kelas V Asy’ari Erlangga Peta Indonesia Globe, dll
1.4. Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia
Keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia Menjelaskan dengan peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia
Dengan ceramah bervariasi guru menjelaskan sikap menghormati keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia Menyebutkan keragaman budaya di Indonesia Menyebutkan macam-macam suku bangsa di Indonesia Menemutunjukka n pada peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia
Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa dan budaya Mengidentifikasi keragaman budaya yang terdapat di Indonesia Menyebutkan Tertulis jawab singkat Jelaskan dengan peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia 9 x 35 menit pert 12 - 14
(3 minggu) Buku IPS kelas V Asy’ari Erlangga Peta Indonesia Gambar- gambar keanekarag aman suku bangsa dan budaya
suku bangsa di Indonesia
1.5. Mengenal Jenis-jenis usaha Menyebutkan jenis- Menyebutkan Tertulis jawab singkat Sebutkan 12 x 35 Buku IPS jenis-jenis jenis-jenis menit Kelas V dan kegiatan jenis usaha jenis-jenis usaha usaha dan usaha ekonomi di perekonomian dalam perekonomian pert 15-17 Asy’ari kegiatan perekonomian
Indonesia masyarakat Indonesia dalam Erlangga
(3 minggu) ekonomi di dalam masyarakat
Gambar- Menyebutkan contoh
Indonesia masyarakat
Indonesia gambar usaha yang dikelola
Indonesia kegiatan sendiri dan kelompok
Memberi contoh ekonomi usaha yang
Menjelaska cara-cara dikelola sendiri Jenis usaha menghargai kegiatan dan kelompok perekonomi orang dalam usaha an
Memberikan contoh cara menghargai kegiatan orang dalam usaha Memberi contoh kegiata produksi, distrbusi, dan konsumsi di Indonesia
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Jujur ( fairnes ) dan Ketelitian ( carefulness) Mengetahui, ......., .................................. 20.... Kepala Sekolah, Guru Mapel IPS. ( BASUKI, S.Pd )
(.............................................................) NIP: 19640506 199111 1 002 NIP / NIK : ........................................