Silvy Egiyasha, 2013 Penerapan Strategi Lightening The Learning Climate Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk
Meningkatkan Motivasi Siswa Kelas VII SMPN 19 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
B. Desain Penelitian
Desain yang digunakan adalah one group pre-test and post-test. Dipilih Desain penelitian sebagai berikut :
Gambar 3.1 Model Eksperimen
One-Group Pre-Tes-Post-test Design
Keterangan : O
1
= nilai pretest sebelum diberi diklat O
2
= nilai postest setelah diberi diklat X = Treatment.
Alasan digunakannya design ini agar konsentrasi peneliti di dalam pelaksanaannya tidak terpecah, dan penelitian ini dapat dilakukan secara efektif untuk mencapai hasil yang
maksimal.
C. Hipotesis
Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian, dimana rumusan masalah penelitian telah dinyatakan dalam bentuk kalimat pertanyaan.
Sugiyono 2011:96 mengemukakan bahwa : Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian,
dimana rumusan masalah penelitian telah dinyatakan dalam bentuk kalimat pertanyaan. Dikatakan sementara karena jawaban yang diberikan baru didasarkan pada teori yang
relevan, belum didasarkan pada fakta-fakta empiris yang diperoleh sebagai jawaban teoritis terhadap rumusan masalah penelitian, belum jawaban yang empiric dengan data
O
1
Pretest X
Treatment O
2
Posttest
Silvy Egiyasha, 2013 Penerapan Strategi Lightening The Learning Climate Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk
Meningkatkan Motivasi Siswa Kelas VII SMPN 19 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Adapun hipotesis dalam penelitian ini sebagai berikut : Ha
: Terdapat peningkatan motivasi belajar siswa dalam mengeksplorasi gerak tari setelah belajar menggunakan strategi Lightening the Learning Climate
Ho : Tidak terdapat peningkatan motivasi belajar siswa dalam mengeksplorasi gerak
tari setelah belajar menggunakan strategi Lightening the Learning Climate
D. Variabel Penelitian
Menurut Sugiyono 2008 : 38 Variabel penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk di pelajari sehingga
diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya. Pada penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu :
a. Variabel Bebas independent variabel x
Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat y. Dalam penelitian ini Variabel
Bebasnya adalah Strategi Lightening the Learning Climate b.
Variabel terikat dependent variabel y Variabel Terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat,
karena adanya variabel bebas. Dalam penelitian ini variabel terikatnya adalah peningkatan motivasi dalam pembelajaran tari.
Dalam penelitian ini, diharapkan dengan adanya penerapan strategi Lightening the Learning Climate
pada pembelajaran seni tari akan meningkatkan motivasi belajar pada siswa kelas VII SMPN 19 Bandung.
Variabel Dependen y
Motivasi Belajar Siswa Kelas VII G SMPN 19 Bandung
Variabel Independen x
Strategi Lightening the Learning Climate
Menumbuhkan sikap rajin dan tekun dalam
pembelajaran seni tari Meningkatkan rasa percaya
diri untuk bergerak dalam pembelajaran seni tari
Menumbuhkan bekerjasama dan aktif
dalam pembelajaran tari
Silvy Egiyasha, 2013 Penerapan Strategi Lightening The Learning Climate Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk
Meningkatkan Motivasi Siswa Kelas VII SMPN 19 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Gambar 3.2 Variabel penelitian
E. Lokasi, Populasi dan Sampel
