27
Siti Nur Hijriyanti, 2014 Strategi Everyone Is A Teacher Here Dalam Pembelajaran Diskusi Untuk Meningkatkan
Kesantunan Berbahasa Siswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
pada saat pembelajaran berlangsung. Setelah dilakukan refleksi maka disusunlah rencana untuk melakukan kegiatan berikutnya. Refleksi tiap siklus
1, siklus 2, dan seterusnya terdapat pada lembar instrumen.
B. Definisi Operasional
Untuk menghindari kesimpangsiuran pemahaman terhadap istilah yang digunakan dalam judul penelitian ini, maka penulis mendefinisikan
istilah-istilah tersebut sebagai berikut: Kesantunan berbahasa adalah kesopanan dan kehalusan dalam menggunakan
bahasa ketika berkomunikasi melalui lisan maupun tulisan. Bahasa yang digunakan penuh dengan adab tertib, sopan santun dan mengandungi nilai-
nilai hormat yang tinggi. Kesantunan terletak bukan pada bentuk dan kata- kata, melainkan pada fungsi dan makna sosial yang diacu. Jika penutur
mengatakan bentuk yang lebih sopan daripada konteks yang diperlukan, mitra tutur akan menduga bahwa ada maksud khusus yang tersembunyi.
Strategi Everyone is a Teacher Here merupakan strategi yang dirasa cocok untuk meningkatkan kesantunan berbahasa siswa karena dalam strategi ini
siswa diberikan kesempatan untuk bertindak sebagai pengajar. Layaknya seorang guru, siswa harus menggunakan tutur kata yang baik, santun, dan
dapat memberi ilmu atau wawasan kepada siswa yang lainnya. Langkah- langkah penerapan strategi Everyone is a Teacher Here adalah sebagai
berikut: 1
Guru membagikan kartu kosong kepada setiap siswa. Guru meminta para siswa menulis sebuah pertanyaan tentang materi pelajaran yang sedang
dipelajari. 2
Guru mengumpulkan kartu, mengocok dan membagikan satu pada setiap siswa. Guru meminta siswa membaca diam-diam pertanyaan yang ada pada
kartu dan pikirkan satu jawaban. 3
Guru memanggil sukarelawan yang akan membaca dengan keras kartu yang mereka dapat dan menjawab pertanyaan yang diterimanya.
28
Siti Nur Hijriyanti, 2014 Strategi Everyone Is A Teacher Here Dalam Pembelajaran Diskusi Untuk Meningkatkan
Kesantunan Berbahasa Siswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
4 Guru meminta kepada siswa yang lain untuk menambahkan jawaban yang
diberikan. 5
Guru melanjutkan ke siswa lain bila waktu masih memungkinkan. Pembelajaran diskusi, diskusi kelas merupakan salah satu model
pembelajaran yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran di kelas. Diskusi ini, merupakan proses bertukar pikiran antara siswa dengan siswa
atau antara guru dengan siswa dengan aturan-aturan tertentu yang harus disepakati dan mengikat secara bersama-sama.
C. Subjek Penelitian
