Inesz Dewi Annisa, 2014 Efektivitas Teknik Permainan MAGIC BOX Untuk Meningkatkan Penguasaan Kata Benda
Bahasa Jerman Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
B. Identifikasi Masalah
Dari uraian latar belakang penelitian yang telah dipaparkan, maka diidentifikasi beberapa masalah, di antaranya:
1. Mengapa pembelajar kesulitan dalam menguasai kata benda dalam bahasa
Jerman?
2.
Bagaimana tingkat penguasaan kata benda bahasa Jerman pembelajar?
3. Usaha apa yang sudah dilakukan oleh pengajar dalam pembelajaran
penguasaan kata benda Bahasa Jerman pembelajar?
4. Bagaimanakan dampak dari usaha yang dilakukan oleh pengajar dalam
pembelajaran kata benda bahasa Jerman?
5. Apakah pengajar sudah pernah menggunakan teknik permainan Magic Box
dalam pembelajaran kata benda bahasa Jerman?
6. Apakah pembelajar mengenal permainan Magic Box dalam pembelajaran
bahasa Jerman?
7. Apakah teknik pembelajaran berupa permainan edukatif seperti permainan
Magic Box efektif untuk meningkatkan penguasaan kata benda bahasa
Jerman?
C. Batasan Masalah
Dari hasil identifikasi masalah di atas, begitu banyak masalah yang dapat diteliti yang berkaitan dengan pembelajaran kata benda bahasa Jerman di
SMA. Oleh sebab itu, penelitian itu hanya dibatasi pada : 1.
Penguasaan kata benda bahasa Jerman pembelajar sebelum dan sesudah teknik permainan Magic Box
2. Efektivitas penggunaan teknik permainan Magic Box untuk penguasaan kata
benda pada tingkat pemula.
Inesz Dewi Annisa, 2014 Efektivitas Teknik Permainan MAGIC BOX Untuk Meningkatkan Penguasaan Kata Benda
Bahasa Jerman Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah tersebut, maka
masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut:
1. Bagaimana tingkat penguasaan kata benda pembelajar sebelum penerapan
teknik permainan Magic Box dalam pembelajaran ? 2.
Bagaimana kemampuan penguasaan kata benda pembelajar setelah penerapan teknik permainan Magic Box dalam pembelajaran?
3. Apakah penerapan teknik permainan Magic Box dalam pembelajaran efektif
dalam meningkatkan penguasaan kata benda bahasa Jerman?
E. Tujuan Penelitian
