1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

17 6. Bagaimana akhlak para siswa di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Iman Bogor setelah diberikannya nilai-nilai pendidikan Luqman Al-Hakim dalam Al- Qur’an ayat 12-19?

C. Tujuan Penelitian

Secara umum penelitian ini dimaksudkan untuk mengkaji proses internalisasi nilai-nilai pendidikan Luqman Al-Hakim dalam Al-Qur’an ayat 12- 19 dan pengaruhnya terhadap perubahan akhlak para siswa di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Iman Bogor. Adapun tujuan khusus dari penelitian ini adalah untuk: 1. Mengetahui kondisi objektif kegiatan pendidikan di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Iman Bogor dalam pembinaan akhlak siswa. 2. Mengetahui materi yang disampaikan para guru di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Iman Bogor yang selaras dengan nilai-nilai pendidikan Luqman Al-Hakim dalam pembinaan akhlak siswa. 3. Mengetahui metode yang digunakan para guru di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Iman Bogor yang selaras dengan nilai-nilai pendidikan Luqman Al-Hakim dalam pembinaan akhlak siswa. 4. Mengetahui media pembelajaran yang digunakan para guru untuk menginternalisasikan nilai-nilai pendidikan Luqman Al-Hakim di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Iman Bogor dalam upaya pembinaan akhlak siswa. 5. Mengetahui bentuk evaluasi pendidikan yang dilakukan oleh para guru untuk mengukur keberhasilan proses pembelajaran nilai-nilai pendidikan Luqman Al- 18 Hakim bagi para siswa di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Iman Bogor dalam pembinaan akhlak siswa. 6. Mengetahui pengaruh dari pemberian nilai-nilai tersebut terhadap perubahan akhlak para siswa di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Iman Bogor.

D. Manfaat Penelitian

Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini dapat bersifat teoretis dan praktis, sebagai berikut: 1. Manfaat Teoretis Secara teoretis, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran dalam upaya meningkatkan dan memperkokoh landasan pendidikan melalui internalisasi nilai-nilai pendidikan Luqman Al-Hakim dalam pembinaan akhlak siswa, terutama yang berkaitan dengan konsep dan tujuan pendidikan, pendidik dan anak didik, materi pendidikan dan metode pendidikan. 2. Manfaat Praktis Secara praktis, hasil penelitian ini diharapkan dapat direalisasikan dan dioperasionalkan secara nyata dalam praktik-praktik pendidikan, baik di lembaga pendidikan informal, seperti keluarga maupun lembaga pendidikan formal, seperti sekolah.

E. Asumsi

Dokumen yang terkait

Kandungan nilai-nilai pendidikan akhlak tasawuf: analisis isi Novel Jack and Sufi karya Muhammad Luqman Hakim

12 44 90

Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam surat al-Mujadalah ayat 11-12

5 145 65

Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam surat Al-Maidah ayat 8

3 38 88

PROSES INTEGRASI NILAI-NILAI ISLAM DALAM PEMBELAJARAN UNSUR SENYAWA DAN CAMPURAN(STUDI KASUS DI SMP ISLAM INTEGRAL LUQMAN AL-HAKIM BATAM).

0 4 18

PELAKSANAAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DI SMA Pelaksanaan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Di SMA Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 14

INTERNALISASI NILAI-NILAI AKHLAK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP IPIEMS SURABAYA.

1 9 152

INTERNALISASI NILAI-NILAI SOLIDARITAS KISAH SEMUT DAN NABI SULAIMAN DALAM SURAT AL-NAML PADA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI TINGKAT SEKOLAH DASAR.

0 0 64

NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM AL QUR’AN

0 1 8

INTERNALISASI NILAI-NILAI AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN AKHLAK PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH AL IKHSAN JOMBANG

0 0 12

NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM AL QUR’AN SURAT LUQMAN AYAT 18-19 - Raden Intan Repository

0 0 112