3. Apakah terdapat hubungan antara motivasi kerja dengan kepuasan kerja guru SMP Negeri di Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang.
4. Apakah terdapat hubungan antara persepsi guru terhadap pekerjaan, supervisi kepala sekolah, dan motivasi kerja secara bersama-sama dengan
kepuasan kerja guru SMP Negeri di Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang.
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui: 1. Hubungan antara persepsi guru terhadap pekerjaan dengan kepuasan kerja
guru SMP Negeri di Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang. 2. Hubungan antara supervisi kepala sekolah dengan kepuasan kerja guru
SMP Negeri di Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang. 3. Hubungan antara motivasi kerja dengan kepuasan kerja guru SMP Negeri
di Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang. 4. Hubungan antara persepsi guru terhadap pekerjaan, supervisi kepala
sekolah, dan motivasi kerja dengan kepuasan kerja guru SMP Negeri di Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang.
F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoretis Manfaat secara teoretis dalam penelitian ini adalah dapat menambah
khasanah ilmu pengetahuan atau mengembangkan wawasan baru dalam
peningkatan kepuasan kerja guru dan sebagai masukan atau informasi bagi instansi dalam peningkatan kepuasan kerja guru.
2. Manfaat Praktis a. Bagi Guru
1 Sebagai bahan masukan dalam meningkatkan kepuasan kerja dalam peningkatan mutu pendidikan.
2 Sebagai bahan masukan dalam melihat keterhubungan antara persepsi guru terhadap pekerjaan, supervisi kepala sekolah, dan
motivasi kerja dalam upaya meningkatkan kepuasan kerja guru. b. Bagi Kepala Sekolah
1 Sebagai bahan masukan dalam meningkatkan persepsi guru terhadap pekerjaan, supervisi kepala sekolah, dan kepuasan guru
selama berada di kelas dan sekolah. 2 Sebagai bahan masukan dalam upaya terus meningkatkan kepuasan
kerja pada guru. c. Bagi Sekolah
Memberikan masukan tentang upaya peningkatan kepuasan kerja pada guru dalam mengajar, mengingat kepuasan kerja guru dapat
dipengaruhi oleh persepsi guru terhadap pekerjaan, supervisi kepala sekolah, dan motivasi kerja.
