Menyanyi dengan Memainkan Alat Musik Ritmis Membaca Puisi Mengubah Syair Lagu Menjadi Cerita Sambil Berkreasi

95 Subtema 2: Hidup Rukun dengan Teman Bermain

2. Pengetahuan

Tes tertulis: Skor Menentukan nilai tempat Banyak Soal: 5 Soal Kunci Jawaban: Bilangan Nilai Tempat Ratusan Puluhan Satuan 325 3 2 5 389 3 8 9 473 4 7 3 539 5 3 9 Disesuaikan dengan jawaban siswa Disesuaikan dengan jawaban siswa Disesuaikan dengan jawaban siswa Disesuaikan dengan jawaban siswa

3. Keterampilan

a. Menyanyi dengan Memainkan Alat Musik Ritmis

Penilaian: Unjuk Kerja Rubrik Penilaian Menyanyi dengan Memainkan Alat Musik Ritmis No. Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 4 3 2 1 1. Penguasaan Lagu Konsisten menyanyi dengan nada yang tepat tanpa bimbingan guru Terkadang kurang konsisten menyanyi dengan nada yang tepat tanpa bimbingan guru Terkadang kurang konsisten menyanyi dengan nada yang tepat walaupun telah dibimbing guru Menyanyi dengan nada yang tidak tepat walaupun telah dibimbing guru 2. Kemampuan memainkan alat musik ritmis Mampu mengembang- kan ritmik dari pola yang disa- jikan Hanya mampu memainkan ritmik dari pola yang disaji- kan, tapi tidak mampu untuk mengembang- kan Mengalami kesulitan dalam meniru ritmik yang disajikan Tidak mampu sama sekali meniru ritmik yang disajikan Buku Guru Kelas 2 SDMI 96

b. Membaca Puisi

Penilaian: Unjuk Kerja Rubrik Penilaian Membaca Puisi No. Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 4 3 2 1 1. Ekpresi Mimik wajah dan gerak tubuh sesuai dengan teks secara konsisten Mimik wajah dan gerak tubuh sesuai dengan teks namun kurang konsisten Mimik wajah dan gerak tubuh tidak sesuai dengan teks Monoton, tanpa ekspresi 2. Lafal Teks dilafalkan dengan tepat dan jelas Ada 1-2 kata yang kurang tepat pelafalannya Lebih dari 2 kata belum tepat pelafalannya Hampir seluruh kata belum tepat pelafalannya 3. Intonasi Intonasi sesuai dengan dialog secara konsisten Intonasi sesuai dengan dialog namun kurang konsisten Intonasi tidak sesuai dengan dialog Tanpa intonasi 97 Subtema 2: Hidup Rukun dengan Teman Bermain

c. Mengubah Syair Lagu Menjadi Cerita Sambil Berkreasi

Penilaian: Unjuk Kerja Rubrik Penilaian Mengubah Syair Lagu Menjadi Cerita Sambil Berkreasi No. Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 4 3 2 1 1. Penggunaan huruf besar, dan tanda baca Menggunakan huruf besar di awal kalimat dan nama orang, serta menggunakan tanda titik di akhir kalimat Terdapat 1-2 kesalahan dalam penggunaan huruf besar dan tanda titik Terdapat lebih dari 2 kesalahan dalam penggunaan huruf besar dan tanda titik Tidak satu pun kalimat yang menggunakan huruf besar dan tanda titik 2. Kesesuaian cerita yang ditulis dengan syair lagu Seluruh isi cerita yang ditulis sesuai syair lagu Setengah atau lebih isi cerita sesuai syair lagu Kurang dari setengah isi cerita sesuai syair lagu Seluruh isi cerita tidak sesuai dengan syair lagu 3. Penulisan Penulisan kata sudah tepat Terdapat 1-2 kata yang belum tepat penulisannya Terdapat lebih dari 2 kata yang belum tepat penulisannya Seluruh kata belum tepat dalam penulisan. 4. Penggunaan kalimat yang efektif Seluruh kalimat menggunakan kalimat yang efektif Terdapat 1-2 kalimat menggunakan kalimat yang kurang efektif Terdapat lebih dari 2 kalimat menggunakan kalimat yang kurang efektif Seluruh kalimat menggunakan kalimat yang belum efektif 5. Kreasi Menghias cerita dengan variasi warna yang menarik Menghias cerita namun warna kurang bervariasi Menghias tanpa warna Tidak menghias sama sekali

d. Membuat Kartu Bilangan