35
Subtema 1: Hidup Rukun di Rumah
PENILAIAN 1. Sikap
No Nama Siswa
Perubahan Tingkah Laku Percaya Diri
Teliti Santun
BT MT
MB SM
BT MT
MB SM
BT MT
MB SM
1. 2.
3. 4.
5.
2. Pengetahuan
Tes tertulis: Skor
a. Menjawab pertanyaan berdasarkan gambar tentang kegemaran
Jumlah Soal: 3 soal Skor maksimal: 3
Skor setiap jawaban: 1
Kunci Jawaban
1. Tidak, karena mainan yang mereka mainkan berbeda. 2. Disesuaikan dengan jawaban siswa.
b. Menuliskan sifat-sifat baik dan buruk yang terdapat pada syair lagu “Peramah dan Sopan”.
Jumlah Soal: 2 soal Skor maksimal: 100
Skor setiap jawaban: 50
Kunci Jawaban
1. peramah, sopan, tak pernah bohong, rajin bekerja. 2. Congkak, sombong.
c. Menjawab pertanyaan tentang keberagaman dalam keluarga.
Jumlah Soal: 3 soal Skor maksimal: 3
Skor setiap jawaban: 1
Kunci Jawaban
1. Disesuaikan dengan jawaban siswa. 2. Disesuaikan dengan jawaban siswa.
3. Disesuaikan dengan jawaban siswa.
Buku Guru Kelas 2 SDMI
36 3. Keterampilan
a. Mengelompokkan contoh sikap hidup rukun dan tidak rukun.
Penilaian: unjuk kerja
Rubrik penilaian mengelompokkan contoh sikap hidup rukun dan tidak rukun
No. Kriteria
Baik Sekali Baik
Cukup Perlu
Bimbingan 4
3 2
1
1. Ketepatan
Mengelompokkan gambar yang mencerminkan hidup
hidup rukun dengan tidak rukun.
Semua gambar dikelompokkan
dengan tepat. Ada 1gambar
yang salah dalam penge-
lompokkan. Ada 2-3 dari
gambar yang salah dalam
pengelompok- kan.
Lebih dari 3 gambar yang
salah dalam pengelompok-
kan.
2. Ketepatan Waktu
penyelesaian soal. Siswa meny-
elesaikan lebih cepat dari
waktu yang disediakan.
Siswa menye- lesaikan tepat
waktu. Terlambat
maksimal 5 menit.
Terlambat lebih dari 5 menit.
b. Menyanyi dengan memainkan alat musik ritmis
Penilaian: unjuk kerja
Rubrik menyanyi sambil memainkan alat musik ritmis
No. Kriteria
Baik Sekali Baik
Cukup Perlu
Bimbingan 4
3 2
1
1. Penguasaan Lagu.
Konsisten menyanyi
dengan nada yang
tepat tanpa bimbingan
guru. Terkadang
kurang kon- sisten me-
nyanyi dengan nada yang
tepat tanpa bimbingan
guru. Terkadang
kurang kon- sisten me-
nyanyi dengan nada yang te-
pat walaupun telah dibimb-
ing guru. Menyanyi
dengan nada yang tidak
tepat walaupun telah dibimbing
guru.
2. Kemampuan memainkan
alat musik ritmis. Mampu
mengembang- kan ritmik
dari pola yang disajikan.
Hanya mampu memain-
kan ritmik dari pola yang
disajikan , tetapi tidak
mampu untuk mengembang-
kan. Mengalami
kesulitan dalam meniru
ritmik yang disajikan.
Tidak mampu sama sekali
meniru ritmik yang disajikan.
37
Subtema 1: Hidup Rukun di Rumah
c. Menempel gambar alat musik ritmis dari majalah atau koran
