51
5.1.3 Rencana Jangka Panjang
Dalam rencana jangka panjang, Program Studi Arsitektur UNU Kalimantan Timur menitik beratkan pada perjanjian kerja sama dengan institusi lain dan peningkatan publisitas Jurusan dan
pengembangan program studi baru.Penjalinan kerja sama inidilakukan baik dengan institusi pendidikan lain maupun dengan institusi non-pendidikan. Kerjasama tersebut dapat berupa
kerjasama dalam pengadaan pendidikan, kerjasama dalam penelitian dan lain-lain. Publisitas program studi perlu selalu dijaga dan ditingkatkan, agar persepsi yang baik dari
masyarakat tetap terjaga, dan posisi pendidikan ini dalam pasar sekolah tinggi dapat semakin meningkat.
5.2 Manajemen Sumber Daya
Sumber-sumber daya yang ada di Program Studi Arsitektur UNU Kalimantan Timur antara lain adalah sumber daya manusia staf akademik, staf administrasi dan laboratorium. Pola
pengembangan sumber daya manusia dilakukan dengan mengirimkan tenaga-tenaga pengajar untuk melakukan tugas belajar, baik di dalam negeri maupun keluar negeri, melakukan penelitian-
penelitian, dan mengadakan mengikuti seminar-seminarpelatihan. Keputusan untuk mengirimkan tenaga-tenaga pengajar untuk melakukan tugas belajar, baik
didalam negeri maupun keluar negeri, melakukan penelitian-penelitian mengadakan atau mengikuti seminar-seminar atau pelatihan-pelatihan. Keputusan untuk mengirimkan tenaga
pengajar untuk melakukan tugas belajar ditentukan oleh factor rasio antara jumlah tenaga pengajar yang aktif dan jumlah mahasiswa yang ada. Hal tersebut dimaksudkan agar tujuan
peningkatan kualitas tenaga pengajar tidak mempengaruhi kegiatan belajar mengajar yang sedang berlangsung.
5.3 Peserta Didik Rekrutmen mahasiswa
Rekrutmen mahasiswa dilakukan melalui tes untuk menyeleksi serta mengetahui kemampuan awal mahasiswa. Dalam tes ditentukan standart minimal dari hasil tes untuk dapat diterima
menjadi mahasiswa baru Program Studi Arsitektur UNU Kalimantan Timur. Untuk memantapkan kesiapan studi mahasiswa, maka sebelum memasuki perkuliahan
mahasiswa diberikan orientasi studi dan pengenalan kampus dan kuliah umum. Kegiatan ini untuk memperkenalkan kampus secara keseluruhan dan memberi bekal pengetahuan yang baru
terhadap Program Studi Arsitektur UNU Kalimantan Timur. Semua peraturan dan tata tertib universitas, dan Program Studi disampaikan kepada calon mahasiswa baru.
Peserta Didik
1. Sasaran Peserta didik Calon mahasiswa Program Studi Arsitektur UNU Kalimantan Timur berasal dari: a lulusan
sekolah menengah di KalimantanTimur yang berjumlah rata-rata kurang lebih 150.000 orang dari SMA, MA, dan SMK. Jumlah tersebut terserap pada perguruan tinggi yang sudah ada di
Kalimantan Timur sebanyak 20
52 2. Rekruitmen
Untuk rekruitmen mahasiswa baru dilakukan dengan cara rekruitmen mandiri dilakukan oleh UNU Kalimantan Timur dengan menggunakan tes TPA dan Bahasa Inggris, serta interview secara
menyeluruh guna mendapatkan calon mahasiswa yang memenuhi syarat yang ditentukan. Proyeksi penerimaan mahasiswa Program Studi Arsitektur UNU Kalimantan Timur adalah sebagai
berikut: Tabel 5.4 Proyeksi penerimaan mahasiswa Program Studi Arsitektur
UNU Kalimantan Timur
No Tahun Akademik
Proyeksi Asal Input SMA
jml jml mhsw
1 20142015 40
100 2 20152016
60 100
3 20162017 60
100 4 20182019
60 100
5 20192020 60
100
5.4 Proses Belajar Mengajar
Kegiatan perkuliahan meliputi kegiatan tatap muka, kegiatan terstruktur, dan kegiatan mandiri. Pada tahap awal kegiatan tatap muka, kegiatan terstruktur, dan disiplin kehadiran kuliah menjadi
skala prioritas pengembangan. Disamping itu juga diwajibkan bagi setiap dosen untuk menyusun Satuan Acara Perkuliahan SAP.
Disamping pemantapan kegiatan-kegiatan tersebut, pengembangan selanjutnya terarah pada kegiatan perkuliahan mandiri, pengadaan diktat kuliah, serta penggunaan media pembelajaran
alat peraga. Untuk memperlancar pengadministrasian, direalisasikan komputerisasi administrasi akademik. Intensitas pemanfaatan laboratorium dan praktek kerja lapangan menjadi skala
prioritas selanjutnya dengan disertai pengadaan sarana yang memadai dan meningkatkan kerjasama dengan pihak pengguna lulusan.
Proses pembelajaran dikembangkan dengan mengacu kepada beberapa hal, diantaranya: 1. Proses pembelajaran dalam setiap program, haruslah sesuai dengan pengalaman belajar yang
dispesifikasikan untuk mencapai kompetensi tertentu. Pengalaman belajar ini terdapat dalam Standar Kompetensi lulusan.
2. Pengalaman belajar dapat dipilah menjadi tiga rumpun, yaitu mengkaji untuk mencapai kompetensi yang berkaitan dengan penguasaan akademik, berlatih yang disertai balikan untuk
mencapai kompetensi yang berkaitan dengan penguasaan keterampilan, serta menghayati untuk kompetensi yang berkaitan dengan nilai, sikap, dan kebiasaan bertindak.
3. Kegiatan belajar dapat dirancang, yang bermuara pada kompetensi lulusan Program Studi Arsitektur UNU Kalimantan Timur .
5.5 Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Kategori