RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : I1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring Kompetensi Dasar
: 3.2 Membaca nyaring suku kata, kata, kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
Indikator : Dapat membaca nyaring kata dan kalimat dengan lafal dan
intonasi yang tepat Alokasi Waktu
: . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1.
Siswa dapat membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat sesuai isimaksud kalimat
B. Materi Pembelajaran:
Suku kata; kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
Siswa diajak mengamati gambar, kemudian menulis nama benda di udara
Siswa diminta menyebutkan nama-nama benda pada gambar Kegiatan INTI
Mengucapkan kembali kalimat yang dibacakan guru b
Membacamengucapkan kalimat dengan cepat c
Siswa membaca kata-kata baru dengan bantuan gambar d
Secara berkelompok, siswa menyusun kata dengan huruf yang tersedia
Secara berpasangan siswa membaca bertanya jawab dengan lafal dan intonasi yang
tepat dengan bantuan guru Kegiatan AKHIR
Menyimpulkan: bahwa lafal dan intonasi mempengaruhi makna kalimat
E. Sumber Pembelajaran:
Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.28-32, Erlangga
Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
Proses selama PBM berlangsung
Lisan lafal dan intonasi ketika sedang membaca; bertanya jawab
Mengetahui: Kepala Sekolah,
Guru Kelas, ________________
_______________ KELUARGA 3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : I1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
4.3 Mencontoh huruf, kata, dan kalimat sederhana Indikator
: Menebalkan huruf dan gambar Melengkapi kalimat sesuai gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1.
Siswa dapat menebalkan dan melengkapi kalimat berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sederhana; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
Guru memotivasi siswa tentang pentingnya menulis rapi Kegiatan INTI
Siswa menebalkan huruf dan kalimat
Secara bergantian, siswa membaca kalimat yang telah ditulis
Siswa menyalin kembali kalimat
Siswa melengkapi kata dengan huruf dan suku kata
Menebalkan gambar, kemudian melengkapi kalimat dengan jawaban yang tepat
Siswa mengisi teka-teki silang
Kegiatan AKHIR
Memberikan penguatan; memuji siswa
Menugaskan siswa untuk mengerjakan latihan
E. Sumber Pembelajaran:
