Fani Maelani: Sudah memiliki sikap santun, peduli, dan percaya diri yang baik namun masih
perlu bimbingan dalam sikap jujur, disiplin, dan tanggungjawab.
24
Panduan Teknis Penilaian di SD
4. Penilaian diri
Penilaian diri merupakan bentuk penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk mengemukakan kelebihan dan kekurangan dirinya dalam konteks
pencapaian kompetensi. Penilaian persepsi diri
digunakan untuk
mencocokkan persepsi diri peserta didik dengan kenyataan yang ada. Hasil penilaian persepsi diri peserta didik digunakan sebagai dasar bagi guru dalam
melakukan bimbingan dan motivasi lebih lanjut. Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian diri.
25
Panduan Teknis Penilaian di SD
Contoh Format Penilaian Diri Peserta didik
Nama : ………………………………….
Kelas : ………………………………….
Semester : ………………………………….
Waktu penilaian : ………………………………….
Petunjuk: Berilah tanda cek √ pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
No. Pernyataan
Ya Tidak
1 Saya berusaha belajar dengan sungguh-sungguh
2 Saya mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian
3 Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat
waktu 4
Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami
5 Saya berperan aktif dalam kelompok
6 Saya menyerahkan tugas tepat waktu
7 Saya selalu membuat catatan hal-hal yang saya anggap
penting 8
Saya merasa menguasasi dan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik
9 Saya menghormati dan menghargai orang tua
10 Saya menghormati dan menghargai teman
11 Saya menghormati dan menghargai guru
………
Keterangan: Pernyataan dapat diubah atau ditambah sesuai dengan kondisi satuan pendidikan
5. Penilaian Antarteman
Penilaian antarteman merupakan bentuk penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk saling menilai terhadap sikap dan perilaku
keseharian antarteman. Penilaian antarpeserta didik digunakan untuk mencocokkan persepsi diri peserta didik dengan persepsi temannya
serta kenyataan yang ada. Hasil penilaian antarteman digunakan sebagai dasar guru untuk melakukan bimbingan dan motivasi lebih
lanjut. Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian antarpeserta didik. Penilaian antarteman paling baik dilakukan pada
saat peserta didik melakukan kegiatan berkelompok.
Contoh Format Penilaian Antarteman.
Nama teman yang dinilai : …………………………………. Nama penilai
: …………………………………. Kelas
: …………………………………. Semester
: ………………………………….
26
Panduan Teknis Penilaian di SD
Waktu penilaian : ………………………………….
Petunjuk: Berilah tanda cek √ pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
No. Pernyataan
Ya Tidak
1 Berperan aktif dalam kelompok
2 Menghormati dan menghargai pendapat orang lain
3 Tidak memaksakan kehendakpendapatnya
4 Mau bekerja sama dalam kelompok
5 Mengerjakan tugas yang diberikan
…..
Keterangan: Tanda dapat ditambah sesuai dengan kondisi satuan pendidikan.
B. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
