1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan penelitian, maka saran yang dapat diajukan penulis dalam skripsi ini berupa: 1. Guru lebih bisa meningkatkan pembelajaran sesuai dengan RPP KTSP yang telah dibuat. 2. Perlu diadakannya diklat bagi guru-guru IPS untuk menujang proses pembelajaran yang berlanjung disekolah-sekolah . 3. Sekolah lebih memfasilitasi dan lebih mendukung pada alat dan sumber belajar disekolah agar pelaksanaan pembelajaran bisa terlaksana dengan maksimal dan siswa tidak terkendala dalam mengikuti pembelajaran. DAFTAR PUSTAKA Arsyad, A. 2007. Media Pembelajaran . Jakarta : Raja Grafindo Persada Departemen Pendidikan Nasional, Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Nasional Pusat Kurikulum. 2006. Model Pembelajaran Terpadu IPS. PDF. Jakarta. Departemen Pendidikan Nasional, Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Nasional, Pusat Kurikulum. 2006. Model Pembelajaran Terpadu IPS. PDF. Jakarta. Depdikbud. 1996. Konsep Pembelajaran Terpadu. http:akhmadsudrajat. files. wordpress.com200807model-ips-terpadu-smp. pdf diakses 24 januari 2016 18:44:57 Fera Afriani Tantini. 2013. “ Studi eksplorasi tentang kemampuan guru dalam pembelajaran IPS di SMP Negeri Se- kecamatan Kalasan Sleman Yogyakarta”. Skripsi. Pendidikan Ekononi Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Yogyakarta. Iif Khoiru Ahmadi Sofan Amri.2011. Mengembangkan Pembelajaran IPS Terpadu. Jakarta : PT. Prestasi Pustaka raya. Kunandar. 2011 . Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP dan Persiapan Menghadapi Sertifikasi Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Leo Agung. 2014. Implementasi Model Pembelajaran IPS Terpadu Suatu Studi Evaluatif di SMP Kota Surakarta. Jurnal. Surakarta : Program Studi Pendidikan Sejarah Jurusan P.IPS FKIP-UNS Surakarta. Lexi J. Moleong 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung:PT Remaja Rosdakarya. Mulyasa, E . 2008. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP . Bandung: Remaja Rosdakarya Mulyasa, E. 2007. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya Muslikh. 2011. Pengembangan Pembelajaran IPS Terpadu dan Implikasinya. Jurnal. Sukoharjo : FKIP Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo. No.2 Volume 20 2011 70

Dokumen yang terkait

PEMBELAJARAN IPS TERPADU “STUDI KASUS DI TIGA SMP NEGERI KOTA SEMARANG

2 28 220

Pembelajaran ips terpadu ( studi kasus smp negeri kabupaten pati )

0 2 18

ANALISIS KENDALA GURU DALAM PEMBELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 12 BINJAI TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 1 22

ANALISIS KENDALA GURU DALAM MENGAJARKAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 4 BALIGE.

0 3 25

PROSES PEMBELAJARAN IPS TERPADU DAN UPAYA PENGEMBANGANNYA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ( STUDI KASUS SMP NEGERI 5 BOYOLALI )

0 4 80

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 2 MIRI SRAGEN Pengelolaan Pembelajaran IPS Terpadu Di SMP Negeri 2 Miri Sragen.

0 2 13

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 2 MIRI SRAGEN Pengelolaan Pembelajaran IPS Terpadu Di SMP Negeri 2 Miri Sragen.

0 2 17

PENDAHULUAN Pengelolaan Pembelajaran IPS Terpadu Di SMP Negeri 2 Miri Sragen.

0 2 6

ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA SISWA DI LINGKUNGAN SMP NEGERI 5 BINJAI TAHUN PEMBELAJARAN 2011/2012.

1 4 12

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU (Studi Kasus Pelaksanaan Pembelajaran IPS Terpadu Kelas VIII di SMP Negeri 1 Kebakkramat dan SMP Negeri 3 Kebakkramat Tahun 2013).

0 0 18