Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

DAFTAR PUSTAKA Arsyad, A. 2007. Media Pembelajaran . Jakarta : Raja Grafindo Persada Departemen Pendidikan Nasional, Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Nasional Pusat Kurikulum. 2006. Model Pembelajaran Terpadu IPS. PDF. Jakarta. Departemen Pendidikan Nasional, Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Nasional, Pusat Kurikulum. 2006. Model Pembelajaran Terpadu IPS. PDF. Jakarta. Depdikbud. 1996. Konsep Pembelajaran Terpadu. http:akhmadsudrajat. files. wordpress.com200807model-ips-terpadu-smp. pdf diakses 24 januari 2016 18:44:57 Fera Afriani Tantini. 2013. “ Studi eksplorasi tentang kemampuan guru dalam pembelajaran IPS di SMP Negeri Se- kecamatan Kalasan Sleman Yogyakarta”. Skripsi. Pendidikan Ekononi Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Yogyakarta. Iif Khoiru Ahmadi Sofan Amri.2011. Mengembangkan Pembelajaran IPS Terpadu. Jakarta : PT. Prestasi Pustaka raya. Kunandar. 2011 . Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP dan Persiapan Menghadapi Sertifikasi Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Leo Agung. 2014. Implementasi Model Pembelajaran IPS Terpadu Suatu Studi Evaluatif di SMP Kota Surakarta. Jurnal. Surakarta : Program Studi Pendidikan Sejarah Jurusan P.IPS FKIP-UNS Surakarta. Lexi J. Moleong 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung:PT Remaja Rosdakarya. Mulyasa, E . 2008. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP . Bandung: Remaja Rosdakarya Mulyasa, E. 2007. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya Muslikh. 2011. Pengembangan Pembelajaran IPS Terpadu dan Implikasinya. Jurnal. Sukoharjo : FKIP Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo. No.2 Volume 20 2011 70 Permendikbud. 2014. Nomor 61 Tahun 2014 Tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Prihastuti Ekawatiningsih. 2007. “ kesiapan pelaksanaan program life skill SMK bidang keahlian Tata Boga se- DIY”. Thesis. Tidak dipublikasikan. Universitas negeri Yogyakarta. Rafika. 2012. “Analisi pelaksanaan pembelajaran IPS Terpadu di Kelas VII B SMP Negeri 9 Pontianak”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ekonomi jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas ilmu keguruan dan ilmu pendidikan Universitas TanjungPura Pontianak. Slameto . 2010 . Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya . Jakarta: Rineka cipta . Sudjana Nana. 1999. Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum di sekolah. Bandung : sinar harapan. Suharsimi, Arikunto . 2010. Prosedur Penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta : Rineka Cipta. Suryosubroto, B . 2009 . Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta : Rineka Cipta Team PPLT. 2015. Buku panduan Pedoman Praktek Pengalaman Lapangan Terpadu. Medan : Unimed Trianto. 2012. Model Pembelajaran Terpadu Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara. Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif konsep, landasan, dan implementasi pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Jakarta: Kencana. Trisnawati . 2014. “ analisis pembelajaran terpadu pada mata pelajaran IPS di SMP N 2 Pinoh Selatan” . Skripsi. Program Studi Pendidikan Ekonomi jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas ilmu keguruan dan ilmu pendidikan Universitas TanjungPura Pontianak. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Departemen Pendidikan. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta : Depdiknas.