4 2012:7 bahwa “Pembelajaran adalah penciptaan sistem lingkungan
yang memungkinkan terjadinya belajar”, maka sudah menjadi kewajiban bagi penulis sebagai pengajar Penjaskes dan Olahraga, untuk bisa
menemukan metode yang paling efektif agar para peserta didik dapat meningkatkan kemampuan dan ketrampilannya, dalam hal ini adalah
ketrampilan melempar bola kecil. Hal ini juga sejalan dengan kewajiban pengajar pada buku Paradigma Baru Pembelajaran 2011:261 yang
menyadur dari Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah 2002 bahwa setiap pengajar harus mampu memilih dan mengembangkan berbagai
metode pembelajaran, mengembangkan media pembelajaran, serta mengoptimalkan semua alat pelajaran.
1.2 Identifikasi Masalah
Dari uraian latar belakang diatas, dapat diidentifikasi permasalahan-permasalahan yang muncul adalah sebagai berikut:
1.2.1 Pembelajaran kurang menyenangkan karena pembelajaran terpusat pada guru, siswa hanya menjalankan komando yang diberikan.
1.2.2 Minat siswa yang masih kurang dalam pembelajaran lempar. 1.2.3 Dalam pelaksanaan pembelajaran guru hanya terpaku pada materi
pembelajaran saja, tidak menggunakan model-model permainan dalam proses pembelajaran.
1.2.4 Proses pembelajaran lempar di kelas IV SDN Kutowinangun 01 belum mencapai hasil yang optimal, sehingga perlu pendekatan pembelajaran
yang baik dan benar.
5 1.2.5 Siswa kelas IV SDN Kutowinangun 01 belum menguasai teknik lempar
yang benar. 1.2.6 Hasil belajar lempar siswa kelas IV SDN Kutowinangun 01 belum
mencapai KKM.
1.3 Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah penerapan
Bermain Tembak Ikan bisa meningkatkan hasil belajar gerak dasar melempar pada siswa Kelas IV Semestar II SD Negeri Kutowinangun 01
Kecamatan Tingkir, Kota Salatiga Tahun Pelajaran 20122013?
1.4 Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai melalui penelitian ini adalah : i.
Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar melempar melalui pendekatan bermain pada siswa kelas IV SD Negeri Kutowinangun 01
Salatiga tahun pelajaran 20122013. ii.
Untuk mengetahui seberapa jauh peningkatan hasil belajar melempar bola melalui pendekatan bermain pada siswa kelas IV SD Negeri
Kutowinangun 01 Salatiga tahun pelajaran 20122013.
1.5 Manfaat Penelitian
Setelah penelitian ini selesai, diharapkan mempunyai manfaat sebagai berikut:
1.5.1 Bagi Guru Penjasorkes di SD Negeri Kutowinangun 01 Salatiga a. Untuk meningkatkan kreatifitas guru di sekolah dalam membuat dan
mengembangkan media pembelajaran
6 b. Sebagai bahan masukan guru dalam memilih alternatif pembelajaran
yang akan dilakukan. c. Untuk meningkatkan kinerja guru dalam menjalankan tugasnya
secara profesional. 1.5.2 Bagi Siswa Kelas IV SD Negeri Kutowinangun 01 Salatiga
a. Menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menyenangkan dan meningkatkan peran aktif siswa dalam mengikuti pembelajaran
penjas, serta meningkatkan hasil belajar melempar. b. Dapat meningkatkan kemampuan melempar, serta mendukung
pencapaian prestasi olahraga lempar.
7
BAB II LANDASAN TEORI
