Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

41 Suharsimi, 2006: 97 …………. 5 Keterangan: x : simpangan X dari X , yang dicari dari X- X 2 S : varians Kemudian hasil perhitungan koefisien reliabilitas dikonsultasikan dengan tabel r 11. Jika r 11 r tabel maka dapat disimpulkan bahwa soal tersebut reliable. Berdasarkan hasil uji reliabilitas menggunakan rumus r 11 dengan n = 20 diperoleh r tabel = 0,456 dan diperoleh r hitung sebesar 0,916. Karena patokan koefisien reliabilitas lebih kecil dari nilai r hitung , maka soal ujicoba tersebut reliabel.

3.6 Teknik Analisis Data

a. Uji homogenitas Uji homogenitas digunakan untuk mengehui apakah kedua sampel dalam kondisi yang sama atau tidak setelah adanya perlakuan. Adapun hipotesis yang akan diuji adalah sebagai berikut: 1 artinya kedua kelompok sampel mempunyai varians sama. 2 artinya kedua kelompok sampel mempunyai varians tidak sama. 42 Tujuan uji kesamaan dua varian adalah untuk mengetahui rumus t-test yang akan digunakan dalam uji hipotesis. Rumus yang digunakan adalah: Dengan taraf signifikasi 5, derajat kebebasan dk pembilang sama dengan dan derajat kebebasan dk penyebut sama dengan . Maka ditentukan: Kriteria pengujian adalah terima . Sudjana, 2002:250 b. Uji perbedaan rata-rata Analisis t test Uji perbedaan dua rata-rata digunakan untuk mengetahui apakah sampel mempunyai perbedaan rata-rata atau tidak. Analisis uji t dua sampel digunakan untuk menguji hipotesis berikut ini: 1 artinya kelompok eksperimen mempunyai rata-rata tingkat pemahaman lebih kecil sama dengan rata- rata tingkat pemahaman kelompok kontrol. 2 artinya kelompok eksperimen mempunyai rata-rata tingkat pemahaman lebih besar daripada rata-rata tingkat pemahaman kelompok kontrol. 43 Rumus yang digunakan: , dengan Keterangan: : rata-rata data kelompok eksperimen : rata-rata data kelompok kontrol : nilai rata-rata dari kelompok eksperimen : nilai rata-rata dari kelompok kontrol n 1 : banyaknya subyek kelompok eksperimen n 2 : banyaknya subyek kelompok kontrol s 2 : varians gabungan s 1 2 : varians kelompok eksperimen s 2 2 : varians kelompok kontrol Kriteria pengujian: 1 H o diterima jika t hitung t tabel dengan derajat kebebasan dk = n 1 + n 2 – 1. = 1- α dan taraf signifikasi 5. 2 diterima jika t hitung t tabel dengan derajat kebebasan dk = n 1 + n 2 – 1. = 1- α dan taraf signifikasi 5. 44 c. Uji Hipotesis Pengujian hipotesis ini berguna untuk mengetahui apakah pembelajaran dengan menggunakan penerapan media peraga sistem pengapian berbasis kontak point dapat meningkatkan pemahaman pada kelompok eksperimen. Adapun rumus yang digunakan adalah: Keterangan: Keterangan: T = Harga t-test yang dicari = Mean dari post test µ0 = Mean dari nilai pre test s = Simpangan baku n = Jumlah responden Kemudian t hitung dikonsultasikan dengan t tabel, apabila t hitung ≥ t 1 – α , dk=n-1 maka Ha diterima. 45

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Dokumen yang terkait

Penggunaan Alat Peraga Sistem Injeksi Bahan Bakar Diesel Sebagai Upaya Meninggkatkan Hasil Belajar Siswa Teknik Otomotif

0 3 137

Peningkatan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif Dengan Menggunakan Alat Peraga Sistem Pengapian Konvensional Pada Mahasiswa D3 Otomotif Teknik Mesin Universitas Negeri Semarang

0 6 106

PENERAPAN PANEL PERAGA SISTEM PENGAPIAN DALAM PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR KELISTRIKAN OTOMOTIF MAHASISWA D3 TEKNIK MESIN UNNES

1 14 112

PENGGUNAAN PANEL PERAGA DAN WIRING DIAGRAM SISTEM PENERANGAN MOBIL TERHADAP HASIL BELAJAR KELISTRIKAN OTOMOTIF SISWA TEKNIK OTOMOTIF

2 31 99

(ABSTRAK) PENERAPAN PANEL PERAGA SISTEM PENGAPIAN DALAM PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR KELISTRIKAN OTOMOTIF MAHASISWA D3 TEKNIK MESIN UNNES.

0 0 2

(ABSTRAK) PENERAPAN MEDIA PERAGA SISTEM PENGAPIAN BERBASIS KONTAK POINT SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELISTRIKAN OTOMOTIF PADA MAHASISWA PROGRAM DIPLOMA 3 (D3) OTOMOTIF TEKNIK MESIN UNNES.

0 0 2

(ABSTRAK) PENERAPAN MEDIA PERAGA BERBASIS PROGRAMMED FUEL INJECTION (SUPRA 125 PGMFI) SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISTEM BAHAN BAKAR PADA MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNNES.

0 0 2

PENGGUNAAN PANEL PERAGA DAN WIRING DIAGRAM SISTEM PENERANGAN MOBIL TERHADAP HASIL BELAJAR KELISTRIKAN OTOMOTIF SISWA TEKNIK OTOMOTIF.

0 5 1

“Peran Media Peraga dalam Peningkatan Prestasi Belajar pada Pembelajaran Motor Starter pada Perakitan Otomotif I Mahasiswa Progam S1 Pendidikan Teknik Mesin FT Unnes Tahun 2010”.

0 0 1

Peningkatan Hasil Belajar Sistem Pengapian Full Transistor Menggunakan Media Peraga Distributor Board Panel pada Perkuliahan Kelistrikan Otomotif Mahasiswa Program Diploma (D3) Teknik Mesin Universitas Negeri Semarang.

0 0 1