ix
PENGESAHAN PEMBIMBING Tesis ini telah dipertahankan di hadapan Sidang Panitia Ujian Tesis
Program Studi Manajemen Pendidikan, Program Pascasarjana Universitas Negeri Semarang :
Hari :
Kamis Tanggal
: 23 Peruari 2006 Panitia Ujian
Ketua Sekretaris
A. Maryanto, Ph.D. Prof.Soelistia, M.L., Ph.D.
Penguji I Penguji IIPembimbing II
Prof.Dr.Rusdarti, M.Si. Dr.Yayat Hidayat Amir, M.Pd.
Penguji III Pembimbing I
Drs. Supriyo, M.Pd.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL PERSETUJUAN PEMBIMBING ………………………………………… i
HALAMAN PENGESAHAN …………………………………………….. ii PERNYATAAN ………………………………………………………... iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN …………………………………….... iv KATA PENGANTAR ………………………………………………….. v
SARI ……………………………………………… ………………….. vi PENGESAHAN PEMBIMBING ……………………………..………. vii
DAFTAR ISI ……………………………………………………………. viii BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ……………………..……………………….. 1 B. Fokus penelitian ………………………………………..……. 8
C. Lokasi Penelitian …………………………………..………… 10 D.Tujuan dan Cakupan Penelitian ..…………………………..... 10
E. Manfaat Penelitian …………… ……………….……………. 11 BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah MPMBS.. 12 1. Konsep Dasar MPMBS …………………...………………. 19
2. Karakteristik MBS ………………………………...…… 20
3. Fungsi-fungsi yang Disentralisasikan ke Sekolah …………. 30 B. Kepemimpinan Kepala Sekolah …………………....……… 38
1. Konsep Dasar Kepemimpinan Kepala Sekolah…………… 39 2. Tugas Kepala Sekolah ………………………………………. 41
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian ……………………………………... 61
B. Subyek Penelitian ………………………………………….. 63
xi C. Teknik Pengumpulan Data ………………………………… 65
1. Observasi ………………….………………………………65 2. Wawancara ……………………………….………………. 66
3. Studi Dokumentasi ………………………….……………. 66 D. Data dan Sumber Data ………………………..……………... 67
E. Instrumen Penelitian ………………..……………………... 67 1. Panduan Wawancara ……………………………………... 67
2. Panduan Observasi ……………………………………….. 68 F. Prosedur Pengumpulan Data ………………………...………..68
1. Tahap Persiapan ………………….………………………. 68 2. Tahap Pelaksanaan ………………….……………………. 68
3. Tahap Penyusunan Laporan ……………………………… 69 G. Analisa Data …………………………..……………………... 69
H. Keabsahan Data …………..…………………………………..69 I. Kisi-kisi Instrumen Kemampuan Kepala Sekolah Dalam Implemen-
tasi Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah…………. 71 BAB IV DESKRIPSI, ANALISA DAN PEMAHAMAN DATA
A. Kemampuan Kepala Sekolah dalam mewujudkan sekolah yang ber- mutu terkait dengan kegiatan Proses Belajar Mengajar……. 79
B. Kemampuan Kepala Sekolah dalam mewujudkan sekolah yang ber- mutu terkait dengan Perencanaan dan Evaluasi …………… 83
C. Kemampuan Kepala Sekolah dalam mewujudkan sekolah yang ber- mutu terkait dengan Pengelolaan Kurikulum………………. 84
D. Kemampuan Kepala Sekolah dalam mewujudkan sekolah yang ber- mutu terkait dengan Pengelolaan Ketenagaan……….………. 94
E. Kemampuan Kepala Sekolah dalam mewujudkan sekolah yang ber- mutu terkait dengan Pengelolaan Fasilitas…………………. 104
F. Kemampuan Kepala Sekolah dalam mewujudkan sekolah yang ber- mutu terkait dengan Pengelolaan Keuangan…………………. 106
xii G. Kemampuan Kepala Sekolah dalam mewujudkan sekolah yang ber-
mutu terkait dengan Pelayanan Siswa………………..………. 110 H. Kemampuan Kepala Sekolah dalam mewujudkan sekolah yang ber-
mutu terkait dengan Hubungan Sekolah dan Masyarakat……. 113 I. Kemampuan Kepala Sekolah dalam mewujudkan sekolah yang ber-
mutu terkait dengan Iklim Sekolah ………………….………. 116 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI
A. Simpulan …………………………………………………. 118 B. Rekomendasi ……………...……………………………… 122
DAFTAR PUSTAKA …………………...……………………………….. 102 LAMPIRAN
1
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
