Proses analisis data dilakukan secara sistematik dan serempak, mulai dari proses pengumpulan data, mereduksi, mengklasifikasi, mendeskripsi dan
penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan interprestasi semua informasi yang secara selektif dan terkumpul Milles dan Hubernan dalam Rohidi, 1993:16-
21. Analisis data diarahkan untuk memberikan penjelasan secara keseluruhan tentang kreativitas guru TK dalam pembelajaran seni musik di TK Pertiwi 34
Kelurahan Patemon Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Semuanya dijadikan sebagai pokok permasalahan atau sasaran dalam penelitian.
Dalam analisis ini, menurut Milles dan Huberman dalam Sumaryanto 2001:21, teknik analisis data yang digunakan yaitu mencakup tiga komponen
pokok yaitu :
3.6.1 Reduksi data
Reduksi data merupakan proses pemilihan, pemutusan perhatian pada penyederhanaan, pengabstrakan dan transformasi data kasar yang muncul dari
catatan-catatan tertulis di lapangan. Reduksi data berkaitan erat dengan analisis data. Pilihan-pilihan peneliti tentang bagian data mana yang dipilih, data yang
dibuang, cerita mana yang sedang berkembang itu merupakan pilihan-pilihan analisis. Reduksi data merupakan bentuk analisis yang menajamkan,
menggolongkan, mengarahkan, membuang yang tidak perlu dan mengorganisasi data dengan cara sedemikian rupa hingga kesimpulan akhirnya dapat ditarik dan
diverifikasi. Data yang diperoleh dari lapangan jumlahnya cukup banyak meliputi pelaksanaan yaitu 1 Kepala Sekolah, 2 Guru, 3 Siswa TK pertiwi 34
Patemon, 4 Ruang Kelas TK Pertiwi 34 Patemon. Untuk itu perlu dicatat secara
teliti dan rinci, kemudian dianalisis. Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan
polanya. Dengan demikian data yang diperoleh peneliti di TK Pertiwi 34 Patemon yang telah direduksi memberikan gambaran yang lebih jelas, dan mempermudah
peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya dan mencarinya bila diperlukan.
3.6.2 Sajian data
Penyajian data merupakan sekumpulan informasi yang terkumpul dan memberikan kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan
tindakan. Penyajian yang sering digunakan dalam penelitian kualitatif adalah bentuk wacana naratif penceritaan kronologis yang merupakan penyederhanaan
dari informasi yang banyak jumlahnya ke dalam kesatuan bentuk yang disederhanakan. Setelah data direduksi, maka langkah selanjutnya adalah
mendisplay data sesuai kelompok meliputi pelaksanaan yaitu 1 Kepala Sekolah, 2 Guru, 3 Siswa TK pertiwi 34 Patemon, 4 Ruang Kelas TK Pertiwi 34
Patemon. Dengan mendisplay data, maka akan memudahkan untuk memahami apa yang terjadi, merencanakan kerja selanjutnya berdasarkan apa yang telah
dipahami tersebut. Pada penelitian di TK Pertiwi 34 Patemon penyajian data menggunakan uraian singkat agar memudahkan untuk dipahami.
3.6.3 Penarikan kesimpulan atau verifikasi
