1.76 - 2.51 = Cukup baik dan cukup layak
2.51 – 3.26 = Baik dan layak
3.27 – 4
= Sangat Baik dan Sangat Layak
3.6.3 Pelaksanaan Penelitian
1. Melaksanakan pembelajaran berdasarkan RPP yang telah disusun untuk mencapai tujuan pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi dasar dan indikator.
2. Menerapkan pembelajaran dengan menggunakan video draping pola dasar sebagai media pembelajaran.
3. Melaksanakan pengamatan yang dilakukan oleh guru. Guru bertugas mengamati aktifitas siswa saat proses pembelajaran berlangsung.
4. Melaksanakan tes evaluasi dengan memberikan soal tes formatif dan pratek pada akhir proses pembelajaran.
3.7 Teknik Analisis Data
3.7.1 Analisis Deskriptif
Analisis deskriptif digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendiskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana
adanya tanpa maksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi Sugiyono, 2010 : 208. Analisis deskriptif yang digunakan dalam
penelitian ini adalah dengan mean, median, dan modus.
3.7.2 Analisis Inferensial
1. Uji Normalitas Data
Uji normalitas data merupakan prasyarat untuk melakukan pengujian hipotesis. Teknik uji normalitas yang dipakai adalah dengan Chi Kuadrat dengan langkah-
langkah sebagai berikut : a
Membuat tabel distribusi frekuensi berdasarkan data, b
Menghitung rata-rata dan simpangan baku s
c Mencari harga z-skore dari tiap batas kelas X,
d Menghitung frekuensi yang diharapkan O
1
dengan cara mengalikan besarnya ukuran sampel dengan peluang atau luas daerah di bawah kurva normal untuk
interval yang bersangkutan, e
Menghitung statistik Chi kuadrat dengan rumus sebagai berikut : ∑
Keterangan : X
2
= Harga chi kuadrat f
= Frekuensi hasil pengamatan f
h
= Frekuensi yang diharapkan 3.7.3 Uji Hipotesis Penelitian Data Hasil Belajar
X
Analisis t-test digunakan untuk membuktikan adanya peningkatan hasil belar siswa dengan membandingkan antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.
Sebelum itu, harus mencari simpangan baku. Rumus simpangan baku:
Keterangan: s
= Simpangan baku n
= Jumlah responden Xi
= Data ke-i ̅
= Mean sampel Menurut Sugiyono 2010 : 273, bila sampel berkorelasiberpasangan, misalnya
membandingkan sebelum
dan sesudah
treatment atau
perlakuan, atau
membandingkan kelompok kntrol dan kelompok eksperimen, maka digunakan t-test sampel related. Rumus t-test sampel related:
√ √
√
Keterangan: t = Harga t-test yang dicari
̅̅̅ = Mean dari posttest kelas eksperimen
̅̅̅ = Mean dari posttest kelas kontrol = varians kelas eksperimen
= varians kelas kontrol r
= korelasi rasio s
= simpangan baku n
= Jumlah responden
3.7.4 Aktivitas Siswa
Kategori