Hasil belajar akan diperoleh dengan nilai yang baik apabila ada dukungan faktor-faktor yang mempengaruhinuya. Media video merupakan faktor eksternal,
yaitu dengan adanya media video yang diaplikasikan dengan infokus yang menunjang siswa dalam melaksanafaktorkan pembelajaran sehingga dapat membangkitkan
motivasi kepada siswa untuk belajar lebih semangat. Aktivitas siswa juga merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar, karena jika aktifitas siswa
diabaikan maka dapat terjadi kondisi kelas kurang nyaman. Hal ini dapat mempengaruhi motivasi siswa dalam belajar.
2.4.4 Hasil Belajar Menggunakan Media Video
Media video ini diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar, karena begitu banyak karakteristik video ini yang menguntungkan untuk proses pembelajaran.
Diantaranya video dapat mengatasi keterbatasan jarak dan waktu dimana video ini dapat diulang kapan pun siswa aka mempelajarinya. Pesan yang disampaikan cepat
dan mudah diingat oleh para siswa. Memperjelas hal-hal yang abstrak dan memberikan gambaran yang lebih realistik yang biasanya guru hanya menjelaskan
dengan kata-kata yang sulit dipahami oleh siswa. Video ini juga dapat mengembangkan imajinasi siswa dari tayangan video tersebut. Dengan karakteristik
tersebut siswa akan mudah meningkatkan hasil belajar dari mata pelajaran draping ini.
2.5 Mata Pelajaran Pola Draping
2.5.1 Pengertian Draping
Draping merupakan salah satu cara membuat pola busana ataupun langsung membuat busana tanpa pola konstruksi, yang telah ada sebelum dikembangkan pola
konstruksi, tetapi cara ini belum banyak dikenal orang. Draping berasal dari bahasa inggris yaitu to drape, yang artinya menyampirkan. Menurut Widyaningsih 2013:1
draping adalah cara membuat pola atau busana dengan cara menyampirkan bahan busana atau kertas, baik pada boneka ataupun langsung pada badan seseorang. Untuk
mendapatkan bentuk yang sesuai dengan badan, dalam draping diperlukan lipit bentuk atau lipit pantas. Lipit pantas ini terjadi karena adanya perbedaan ukuran
antara lingkar badan yang besar dan yang kecil ataupun bagian yang menonjol atau tidak rata, misalnya perbedaan lingkar bagian badan dan lingkar bagian pinggang,
maka akan terjadi lipit pada bagian pinggang, baik pada pola bagian atas maupun pola bagian bawah. Lipit pantas pada bahu belakang.
2.5.2 Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Pola draping Busana
Tujuan di ajarkannya pola draping ini adalah siswa diharapkan dapat memahami pengertian draping, menjelaskan pembuatan dengan teknik draping,
menjelaskan alat dan bahan untuk draping, langkah kerja pembuatan pola teknik draping, mampu menciptakan desain busana dengan teknik draping dan mampu
membuat pola dengan teknik draping.
