1. Home
  2. Lainnya

Wawancara Dokumentasi METODE PENELITIAN

Miranti Rachmawati, 2014 Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Melalui Metode Bercerita Menggunakan Boneka Tangan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.3. Catatan Anekdot Kelompok : Tanggal : Observer : Waktu : Deskripsi Kejadian Komentar: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ................................................................................................................

2. Wawancara

Selain melakaukan observasi, tekhnik pengumpulan data lainnya yaitu menggunakan tekhnik wawancara yang disampaikan kepada guru dengan tujuan untuk menggali informasi berupa ide, pendapat, dan gagasan tentang dampak dari metode bercerita terhadap kemampuan berbicara anak kelompok B, dan bagaimana proses pelaksanaan kegiatan bercerita. Pelaksanaan wawancara dilakukan dengan mengajukan beberapa pertanyaan kepada guru dan mengisi instrument pedoman wawancara, seperti pada contoh instrumen berikut ini : Miranti Rachmawati, 2014 Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Melalui Metode Bercerita Menggunakan Boneka Tangan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel. 3.3. PEDOMAN WAWANCARA PRA TINDAKAN GURU KELAS Haritanggal : N O Aspek Yang Ditanyakan Hasil Wawancara 1. Menurut pendapat ibu, seberapa pentingkah kemampuan berbicara dimiliki oleh anak usia dini ? 2. Berdasarkan pengamatan ibu selama ini, bagaimanakah kemampuan berbicara di kelompok B ? 3. Menurut pendapat ibu, apa saja yang menjadi hambatan anak dalam meningkatkan kemampuan berbicaranya ? 4. Bagaimana upaya guru dalam menigkatkan kemampuan berbicara anak selama ini di kelompok B? 5. Bagaimanakan antusiasme anak ketika mengikuti pembelajaran berbicara? 6. Apa yang menjadi kesulitan ibu selama ini dalam upaya meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok B ? 7 Menurut pendapat ibu,, metode apakah yang sangat tepat yang pernah dilakukan ibu untuk memberikan pembelajaran berbicara ? 8. Apa ibu guru pernah menggunakan metode bercerita dalam pembelajaran berbicara ? 9 Menurut pengalaman ibu, media apa saja yang pernah dipakai oleh guru untuk bercerita ? Miranti Rachmawati, 2014 Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Melalui Metode Bercerita Menggunakan Boneka Tangan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3. Dokumentasi

Dokumentasi bertujuan untuk melengkapi dokumen hasil penelitian.Adapun beberapa dokumen yang dapat melengkapi penelitian adalah foto-foto kegiatan bercerita di kelompok B Taman Kanak-kanak Trisula Perrwari selama pelaksanaan penelitian.

4. Analisis Data

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN STRES HOSPITALISASI ANAK USIA 1-12 TAHUN PADA ORIENTASI PASIEN BARU MENGGUNAKAN BERMAIN BONEKA TANGAN DAN TANPA BERMAIN BONEKA TANGAN DI RSUD KANJURUHAN KEPANJEN MALANG

1 30 27

PENGEMBANGAN MEDIA BONEKA JARI HEWAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA TENTANG HEWAN DI SEKITARKU PADA SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR

2 37 22

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA ANAK PRASEKOLAH MELALUI METODE BERMAIN

0 15 17

Kemampuan Kognitif Anak Usia Taman Kanak-Kanak Kelompok B (Usia 5-6 Tahun) dalam Konsep Bilangan di TK AT-TAQWA Kalisat Tahun Ajaran 2006/2007 ;

0 8 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR PADA KELOMPOK B DI TK DHARMA WANITA DEMANGAN KOTA MADIUN Tutik Eko Wahyuni Tk Dharma Wanita Demangan

1 4 12

Analisis Upaya Guru dalam Mengembangkan Bahasa pada Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-kanak Assaadah Limo Depok

0 0 8

KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERCERITA WAYANG KARTON

0 4 23

PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA ANAK USIA DINI KELOMPOK B PADA TK PEMBINA CAWAS

3 2 92

PENINGKATAN DISIPLIN MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN

0 0 13

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MELALUI METODE SPIDER CONCEPT MAP (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IX E SMP Negeri 1 Pandak, Kabupaten Bantul Tahun Ajaran 20112012) TESIS Disusun untuk memenuhi sebagia

0 0 250