1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Bilton Ramadhoni, 2014 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIRTUAL LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI SKYPE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Berdasarkan uraian diatas, maka penulis mencoba melakukan penelitian mengenai “Efektivitas Penggunaan Virtual Learning Dengan Menggunakan Aplikasi Skype Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi ” Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VII SMPN 43 Kota Bandung.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang masalah tersebut dapat di identifikasi masalah-masalah yang timbul yaitu sebagai berikut: 1. Apakah penggunaan Virtual Learning dengan menggunakan aplikasi Skype efektif terhadap hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek mengingat C1 pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada bahasan kegunaan program aplikasi pengolah kata? 2. Apakah penggunaan Virtual Learning dengan menggunakan aplikasi Skype efektif terhadap hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek memahami C2 pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada bahasan kegunaan program aplikasi pengolah kata? 3. Apakah penggunaan Virtual Learning dengan menggunakan aplikasi Skype efektif terhadap hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek menerapkan C3 pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada bahasan kegunaan program aplikasi pengolah kata? Bilton Ramadhoni, 2014 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIRTUAL LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI SKYPE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

C. Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan program aplikasi skype pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk: 1. Untuk mengetahui apakah penggunaan Virtual Learning dengan menggunakan aplikasi Skype efektif terhadap hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek mengingat C1 pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada bahasan kegunaan program aplikasi pengolah kata. 2. Untuk mengetahui apakah penggunaan Virtual Learning dengan menggunakan aplikasi Skype efektif terhadap hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek memahami C2 pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunkasi pada bahasan kegunaan program aplikasi pengolah kata. 3. Untuk mengetahui apakah penggunaan Virtual Learning dengan menggunakan aplikasi Skype efektif terhadap hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek menerapkan C3 siswa terhadap mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada bahasan kegunaan program aplikasi pengolah kata.

D. Manfaat Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TIPE LEARNING COMMUNITY

0 7 172

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN E LEARNING BERBASIS MOODLE DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI SMA 5 SEMARANG

0 15 198

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI EDMODOTERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMA 8 PASUNDAN.

0 4 47

EFEKTIVITAS APLIKASIGOOGLE PRESENTATION DENGAN VIDEO TUTORIAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

0 7 41

PENGGUNAAN MEDIA VIDEO BLOGGING (VLOGGING) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

8 13 46

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PREZI DESKTOP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS X DI SMA NEGERI 10 BANDUNG.

3 15 28

PENGGUNAAN MOBILE LEARNING BERBASIS WEB DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA RANAH KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

0 3 45

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR BERPROGRAM TIPE BRANCHING MELALUI APLIKASI FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

2 10 60

Peranan E-learning dalam Menunjang hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi.

0 1 2

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIRTUAL LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI SKYPE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI - repositoryUPI S KTP 1001627 Title

0 0 4