1
A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah : Sistem Operasi
Kode Mata Kuliah : KKKI42113
SKS : 2
Jenis : MK Wajib
Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas
= 2 x 45 menit per minggu Responsi
= 1 x 45 menit per minggu
Semester Tingkat : 4 1
Pre-requisite : -
Co-requisite : Teori sistem operasi dan teknik-teknik sistem operasi
Bidang Kajian : Teori dasar sistem operasi, teknik sistem operasi
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini mempelajari tentang teori dan dasar-dasar dari sistem operasi, teknik-teknik dalam memori manajemen, prosesor manajemen, disk manajemen dan device manajemen.
DAFTAR PUSTAKA
1. Abas Ali Pangera Dony Ariyus, 2010, Sistem Operasi, ANDI OFFSET, Yogyakarta 2. Hariyanto, B., 2012, Sistem Operasi Revisi Kelima, Informatika, Bandung
3. Hariyanto, B., 2000, Sistem Operasi, Edisi 3, Informatika, Bandung 4. Kusuma Dewi, Sri, Sistem Operasi, J J Learning, Yogyakarta
5. Dali S. Naga, Teori dan Soal : Sistem Operasi Komputer, Gunadharma Jakarta, 1992 6. Tanembaum, A. Modern Operating Systems, Practice Hall, New York, 1992
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS
Pertemuan ke-
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar
Bentuk Metode
Strategi Pembelajaran
Kriteria Penilaian Indikator
Bobot Nilai
1
Mampu memahami tujuan dari mempelajari sistem operasi
Mampu memahami pengertian dari sistem operasi
Mampu memahami tujuan dari sistem operasi
Tujuan Pengertian dasar
Tujuan sistem operasi Teori
Ketepatan dalam
memahami pengertian sistem operasi dan
tujuan dari sistem operasi.
2
Mampu memahami layanan-layanan dari sistem operasi.
Mampu memahami tugas dari sistem operasi.
Mampu menceritakan bagaimana sejarah dari sistem operasi.
Layanan sistem operasi Tugas sistem operasi
Sejarah sistem operasi Teori
Ketepatan dalam
memahami layanan sistem operasi, tugas,
dan sejarah sistem operasi.
3
Mampu memahami dan menggunakan teknik single contigous
allocation dalam memori manajemen.
Memory Management Single Contigous Allocation
Fragmentasi Teori
Problem- based
learning Ketepatan
dalam menyelesaikan
soal latihan dengan teknik
single contigous
allocation.
2
4
Mampu memahami dan menggunakan teknik static partition
allocation dalam memori manajemen.
Partition Allocation Static Partition Allocation
Teori Problem-
based learning
Ketepatan dalam
menyelesaikan soal
latihan dengan teknik static
partition allocation.
5
Mampu memahami dan menggunakan teknik dynamic
partition allocation dalam memori manajemen.
Partition Allocation Dynamic Partition
Allocation Teori
Problem- based
learning Ketepatan
dalam menyelesaikan soal
latihan dengan teknik dynamic partition
allocation.
6
Mampu memahami dan menggunakan teknik single contigous
allocation, teknik static partition allocation dan dynamic partition
allocation dalam memori manajemen.
Responsi latihan soal Materi pertemuan 3 s.d 5
Teori Problem-
based learning
Ketepatan dalam
menyelesaikan soal latihan baik dengan
teknik single contigous allocation
, teknik
static partition
allocation ataupun
dengan teknik dynamic partition allocation.
7
Mampu memahami dan menggunakan teknik relocatable
partition allocation, page, demand page dan segment.
Relocatable partition allocation
Page dan Demand Page Segment
Teori Problem-
based learning
Ketepatan dalam
memahami pengertian dari segment.
Ketepatan dalam
menyelesaikan soal latihan baik dengan
teknik relocatable
partition allocation , page dan demand
page.
8
Mampu memahami
dan mengimplementasikan materi yang
dibahas pada pertemuan 4 s.d. 7. Quis Evaluasi
Materi pertemuan 4 s.d 7. Pra-UTS
Tes Ketepatan
dalam menyelesaikan soal latihan
dengan teknik-teknik yang telah dipelajari
Static, Dynamic, Page dan Demand
Page
UTS 40
9
Mampu memahami dan menggunakan teknik first come first
serve, shortest job first dan preemptive shortest job first dalam
prosesor manajemen. Prosesor Manajemen
First Come First Serve Shortest Job First
Preemptive Shortest Job First Teori
Problem- based
learning Ketepatan
dalam memahami manajemen
prosesor.
Ketepatan dalam
menyelesaikan soal latihan dengan teknik
first come first serve, shortest job first dan
preemptive shortest job first.
10
Mampu memahami dan menggunakan teknik high penalty
ratio dan round robin dalam prosesor manajemen.
High Penalty Ratio Round Robin
Problem- based
learning Ketepatan
dalam menyelesaikan soal
latihan dengan teknik high penalty ratio dan
round robin.
11
Mampu memahami dan menggunakan teknik pemrosesan di
lingkungan multiprogramming. Pemrosesan di lingkungan
multiprogramming. Teori
Problem- based
learning Ketepatan
dalam menyelesaikan
permasalah dalam pemrosesan
di lingkungan
multiprogramming.
UAS 60
12 Mampu memahami pengertian dari
device management dan management disk.
Disk Management Teori
14 Mampu memahami dan
menggunakan teknik first come first serve, shortest seek first, dan look.
First Come First Serve Shortest Seek First
Look Problem-
based learning
Ketepatan dalam
menyelesaikan soal latihan dengan first
come first serve, shortest seek first, dan
look.
15 Mampu memahami dan
menggunakan teknik circular-look, scan, dan circular-scan.
Circular-Look Scan
Circular-Scan Problem-
based learning
Ketepatan dalam
menyelesaikan soal latihan
dengan circular-look, scan, dan
circular-scan.
16
Mampu memahami
dan mengimplementasikan materi yang
dibahas pada pertemuan 9 s.d. 15. Quis Evaluasi
Materi pertemuan 9 s.d 15. Pra-UAS
Tes
Ketepatan dalam
menyelesaikan soal latihan dengan teknik-
teknik dalam prosesor manajemen dan disk
manajemen.
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA