MEDIA , ALAT DAN SUMBER BELAJAR:
Penutup 1. Guru dan
Peserta didik
menyimpulkan hasil
pembelajaran hari ini. 2. Peserta didik dengan bimbingan guru melaksanakan
refleksi 3. Guru menyampaikan keterkaitan materi networking
20 menit
Pertemuan 2 Kegiatan
Deskripsi pembelajaran Alokasi
waktu Metode
Pendahuluan 1. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari
guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya
2. Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang
akan dilaksanakan. 3. Peserta didik menerima informasi kompetensi materi,
tujuan , manfaat, dan kriteria penilaian 20 menit
Tanya jawab
Kegiatan Inti Mengamati :
• Membaca bahan bacaan terkait dengan proses
pembuatan batu beton •
Membaca bahan bacaan terkait dengan proses pembuatan keramik
• Membaca bahan bacaan terkait dengan proses
pembuatan genting Menanya :
• Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya
tentang topik yang berkaitan dengan cara pembuatan batu beton, keramik, dan genting
Mengeksplorasi : •
Melakukan pengumpulan data tentang cara pembuatan batu beton, keramik, dan genting
Mengasosiasi : •
Menganalisis hubungan antara jenis dan klassifikasi batu beton, keramik, dan genting
Mengkomunikasikan : •
Mempresentasikan hasil pembelajaran mengenai 240 menit
Diskusi
cara pembuatan batu beton, keramik, dan genting Penutup
1. Guru dan Peserta
didik menyimpulkan
hasil pembelajaran hari ini.
2. Peserta didik dengan bimbingan guru melaksanakan refleksi
3. Guru menyampaikan keterkaitan materi networking 20 menit
Pertemuan 3 Kegiatan
Deskripsi pembelajaran Alokasi
waktu Metode
Pendahuluan 1. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari
guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya
2. Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang
akan dilaksanakan. 3. Peserta didik menerima informasi kompetensi materi,
tujuan , manfaat, dan kriteria penilaian 20 menit
Tanya jawab
Kegiatan Inti Mengamati :
• Membaca bahan bacaan terkait dengan sifat fisik
batu beton, keramik, dan genting •
Membaca bahan bacaan terkait dengan proses sifat mekanik batu beton, keramik, dan genting
Menanya : •
Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik yang berkaitan dengan cara pengujian
sifat mekanik dan fisik batu beton, keramik, dan genting
Mengeksplorasi : •
Melakukan pengumpulan data tentang cara pengujian sifat fisik dan mekanik batu beton,
keramik, dan genting Mengasosiasi :
• Menganalisis hubungan antara sifat fisik dan
mekanik batu beton, keramik, dan genting Mengkomunikasikan :
• Mempresentasikan hasil pembelajaran mengenai
240 menit Diskusi