MEDIA , ALAT DAN SUMBER BELAJAR:

Penutup 1. Guru dan Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini. 2. Peserta didik dengan bimbingan guru melaksanakan refleksi 3. Guru menyampaikan keterkaitan materi networking 20 menit Pertemuan 2 Kegiatan Deskripsi pembelajaran Alokasi waktu Metode Pendahuluan 1. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya 2. Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. 3. Peserta didik menerima informasi kompetensi materi, tujuan , manfaat, dan kriteria penilaian 20 menit Tanya jawab Kegiatan Inti Mengamati : • Membaca bahan bacaan terkait dengan proses pembuatan batu beton • Membaca bahan bacaan terkait dengan proses pembuatan keramik • Membaca bahan bacaan terkait dengan proses pembuatan genting Menanya : • Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik yang berkaitan dengan cara pembuatan batu beton, keramik, dan genting Mengeksplorasi : • Melakukan pengumpulan data tentang cara pembuatan batu beton, keramik, dan genting Mengasosiasi : • Menganalisis hubungan antara jenis dan klassifikasi batu beton, keramik, dan genting Mengkomunikasikan : • Mempresentasikan hasil pembelajaran mengenai 240 menit Diskusi cara pembuatan batu beton, keramik, dan genting Penutup 1. Guru dan Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini. 2. Peserta didik dengan bimbingan guru melaksanakan refleksi 3. Guru menyampaikan keterkaitan materi networking 20 menit Pertemuan 3 Kegiatan Deskripsi pembelajaran Alokasi waktu Metode Pendahuluan 1. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya 2. Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. 3. Peserta didik menerima informasi kompetensi materi, tujuan , manfaat, dan kriteria penilaian 20 menit Tanya jawab Kegiatan Inti Mengamati : • Membaca bahan bacaan terkait dengan sifat fisik batu beton, keramik, dan genting • Membaca bahan bacaan terkait dengan proses sifat mekanik batu beton, keramik, dan genting Menanya : • Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik yang berkaitan dengan cara pengujian sifat mekanik dan fisik batu beton, keramik, dan genting Mengeksplorasi : • Melakukan pengumpulan data tentang cara pengujian sifat fisik dan mekanik batu beton, keramik, dan genting Mengasosiasi : • Menganalisis hubungan antara sifat fisik dan mekanik batu beton, keramik, dan genting Mengkomunikasikan : • Mempresentasikan hasil pembelajaran mengenai 240 menit Diskusi