you. Let me become a white, sweet- smelling jasmine.” Suddenly, the big stone
opened up and the woman went inside. Slowly the stone closed over her. A few days later a small beautiful plant started to grow from under the big
stone. It had plenty of leaves and its flowers were white and had sweet smell. The villagers called the big stone Batu Bedaung.
What about the two wicked children? The angry villagers threw them out of the village. The wicked children never heard again.
J. K.
L. M.
N.
O.
Rumus Penilaian : Jawaban Benar x 25 = Nilai Siswa
Tangerang Selatan, September 2016 Guru Bidang Studi
Peneliti
Isnawati, S.Pd Tria Afiyanti
What happened with the characters?
Who? Where?
When?
How did the characters overcome
the problem? Good values of the
story?
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : MAN 1 Kota Tangerang Selatan
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : X MIA 1 Controlled Class
Materi Pokok : Narrative Text Alokasi Waktu
: 4 x 45 Menit 4 JP Pertemuan Ke-
: 3-4 A.
Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsive dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam
semangat belajar. 1.1.1 Mengungkapkan rasa syukur setiap saat mendapat kesempatan
belajar bahasa Inggris. 2.1 Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan
komunikasi antar pribadi dengan guru dan teman. 2.1.1 Menyapa guru dan teman dengan santun.
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan
teman. 2.2.1 Mengerjakan tugas dengan jujur dan rasa tanggung jawab.
2.2.2 Mematuhi peraturan di dalam kelas secara disiplin. 2.2.3 Mengungkapkan idependapat dengan rasa percaya diri selama
kegiatan kelas. 2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta
damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional. 2.3.1 Menghormati dan menghargai pendapat ide siswa lain selama
kegiatan. 2.3.2 Menjalin kerja sama yang baik dengan siswa lain selama kegiatan
diskusi. 3.10 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada
teks naratif sederhana berbentuk legenda rakyat, sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.10.1 Mengidentifikasi fungsi sosial teks naratif sederhana. 3.10.2 Menentukan unsur kebahasaan dari teks naratif sederhana.
3.10.3 Menganalisa struktur dari teks naratif sederhana.
4.15 Menangkap makna teks naratif lisan dan tulis berbentuk cerita pendek sederhana.
4.15.1 Menjelaskan kembali struktur dan unsur kebahasaan teks naratif sederhana.
4.15.2 Menemukan informasi tersirat maupun tersurat dari teks naratif sederhana.
C. Materi Pembelajaran
1. Pengertian teks naratif: Narrative is a text that tells a story which is used to entertain the
audience. Kind of narrative: myths, fairytales, historical fiction, romance novels, etc.
2. Struktur ognasisasi teks naratif: -
An orientation tells about who is in the story, when the story is taking
place, and where the action is happening. -
A complication tells about sets off a chain of events that inflluences
what will happen in the story.
