Rumusan Masalah Tujuan Penelitian
membantu satu sama lainnya dalam batas-batas yang mereka bisa buat. Sudarwan, 2002: 30
– 53.
Gambar 1. Persfektif guru profesional
Dalam Undang-Undang nomor 20 tahun 2003 bab XI pasal 39 tertuang bahwa pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas
merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan, serta melakukan
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Sehingga kemampuan guru sebagai agen penilai dituntut baik karena guru telah memiliki kualifikasi
minimum sebagai seorang pendidik. Kemampuan menilai dari seorang guru harus dibarengi dengan kemampuan membuat instrumen penilaian
yang baik sebagai alat ukur evaluasi.
Pengembagan profesi Individu guru
Pendidikan preservice
Pengalaman mengajar
Kompetensi guru profesional
Menyusun instrumen penilaian
Guru profesional
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
Menurut pengertian bahasa kata evaluasi berasal dari bahasa inggris evaluation yang berarti penilaian atau penaksiran. Sedangkan menurut pengertian istilah
evaluasi merupakan kegiatan yang terencana untuk mengetahui keadaan suatu obyek dengan menggunakan instrumen dan hasilnya dibandingkan dengan tolak
ukur untuk memperoleh kesimpulan. Kegiatan evalusasi memerlukan penggunaan informasi yang diperoleh melalui pengkuran maupun dengan cara lain untuk
menentukan pendapat dan membuat keputusan-keputusan pendidikan. Pendapat dan keputusan tentu saja akan dipengaruhi oleh kesan pribadi dan sistem nilai
yang ada pada si pembuat keputusan Sumadi suryabrata, 1983: 33.