Daftar periksa untuk peta pikiran. Bahasa Indonesia Daftar periksa untuk sikap menunjukkan keberagaman. IPS dan PPKn Daftar periksa untuk menyanyi. SBdP Rubrik Diskusi Penilaian Sikap peduli, percaya diri, dan rasa ingin tahu.

9 Subtema 1: Keberagaman Budaya Bangsaku Penilaian

1. Daftar periksa untuk peta pikiran. Bahasa Indonesia

Kriteria Penilaian Keterangan Sudah Belum Peta pikiran memuat rumah adat. Peta pikiran memuat bahasa. Peta pikiran memuat alat musik tradisional. Peta pikiran memuat makanan tradisional. Peta pikiran memuat tarian tradisional.

2. Daftar periksa untuk sikap menunjukkan keberagaman. IPS dan PPKn

Kriteria Penilaian Keterangan Sudah Belum Menuliskan 5 sikap menghargai keberagaman Menuliskan 5 sikap yang tidak menghargai keberagaman

4. Daftar periksa untuk menyanyi. SBdP

Kriteria Penilaian Keterangan Sudah Belum Bernyanyi sesuai dengan intonasi yang benar. Bernyanyi sesuai dengan tinggi rendah nada. 10 Tema 1 : Indahnya Kebersamaan

3. Rubrik Diskusi

Kriteria Bagus Sekali Cukup Berlatih lagi Mendengarkan Selalu mendengarkan teman yang sedang berbicara. Mendengarkan teman yang berbicara namun sesekali masih perlu diingatkan. Masih perlu diingatkan untuk mendengarkan teman yang sedang berbicara. 3 2  1 Komunikasi nonverbal kontak mata, bahasa tubuh, postur, ekspresi wajah, suara Merespons dan menerapkan komunikasi nonverbal dengan tepat. Merespons dengan tepat terhadap komunikasi nonverbal yang ditunjukkan teman. Membutuhkan bantuan dalam memahami bentuk komunikasi nonverbal yang ditunjukkan teman. 3  2 1 Partisipasi menyampaikan ide, perasaan, pikiran Isi pembicaraan menginspirasi teman. Selalu mendukung dan memimpin lainnya saat diskusi. Berbicara dan menerangkan secara rinci, Merespons sesuai dengan topik. Jarang berbicara selama proses diskusi berlangsung. 3 2 1  Keruntutan berbicara Menyampaikan pendapatnya secara runtut dari awal hingga akhir. Menyampaikan pendapatnya secara runtut, tetapi belum konsisten. Masih perlu berlatih untuk berbicara secara runtut. 3 2  1 Catatan : Centang  pada bagian yang memenuhi kriteria. Penilaian : total nilai 12 x 10 Contoh : 2+3+1+2 12 x 10= 8 12 x 10= 6,7

5. Penilaian Sikap peduli, percaya diri, dan rasa ingin tahu.

Contoh terlampir di halaman 151. Kerja Sama dengan Orang Tua Siswa mencari informasi lain tentang keberagaman budaya Indonesia. Siswa dapat bertanya kepada orang tua atau orang di sekitar, menonton televisi, atau membaca buku. 11 Subtema 1: Keberagaman Budaya Bangsaku Pembelajaran 2 Matematika Kompetensi Dasar: 3.6 Mengenal sudut siku-siku melalui pengamatan dan membandingkannya dengan sudut yang berbeda. 4.16 Merepresentasikan sudut lancip dan sudut tumpul dalam bangun datar. Indikator: • Membedakan je nis sudut lancip, tumpul, dan siku-siku • Mengukur besar sudut dengan menggunakan busur • Mendeskripsikan bentuk-bentuk sudut Jaringan Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar: 3.1 Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku 4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku Indikator: • Menjelaskan per samaan antara dua rumah adat yang disajikan • Menjelaskan per bedaan antara dua rumah adat yang disajikan Pembelajaran 2 Keberagaman Budaya Bangsaku SBdP Kompetensi Dasar: 3.4 Mengenal tari-tari daerah dan keunikan gerakannya. 4.10 Memperagakan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak. Indikator: • Menjelaskan asal, keunikan gerakan salah satu tarian adat tari Kipas 12 Tema 1 : Indahnya Kebersamaan Fokus Pembelajaran: Bahasa Indonesia, Matematika, dan SBdP Tujuan Pembelajaran: • Setelah membaca teks dan mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan perbedaan antara dua rumah adat dengan benar. • Setelah membaca teks dan mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan persamaan antara dua rumah adat dengan benar. • Setelah bereksplorasi, siswa mampu membedakan jenis sudut lancip, tumpul, dan siku-siku dengan benar. • Setelah bereksplorasi, siswa mampu mengukur besar sudut dengan menggunakan busur dengan benar. • Setelah membaca teks dan berdiskusi, siswa mampu menjelaskan asal, keunikan gerakan salah satu tarian adat tari Kipas dengan benar. Media Alat Bantu dan Sumber Belajar: Busur, penggaris, dan benang. Tahukah Kamu? • Siswa membaca teks tentang rumah adat dan mengamati bentuknya. Ayo Amati • Siswa mencari persamaan dan perbedaan dari dua rumah adat yang disediakan. Penilaian no. 3 • Siswa menemukan sudut lancip, tumpul, dan siku- siku. Siswa menunjukkan jawabannya dengan cara melingkari sudut yang dimaksud dan memberinya nama. • Siswa saling mengonfirmasi jawaban dengan pasangannya. Guru memberikan penguatan terhadap jawaban-jawaban siswa. Subtema 1: Keberagaman Budaya Bangsaku 10 Buku Siswa SDMi Kelas IV Pernahkah kamu melihat rumah adat? Tahukah kamu bahwa rumah adat mencerminkan ciri khas suatu tempat? Ayo, kita cari tahu lebih jauh Tahukah Kamu? Bacalah teks di bawah ini Rumah Panjang merupakan rumah tradisional suku Dayak Kalimantan. Rumah ini memiliki bentuk memanjang dengan panjang kurang lebih 50 meter. Keunikan rumah ini terlihat dari bentuk bangunannya yang panjang. Banyak kepala keluarga yang tinggal di dalamnya. Namun sayang sekali, rumah unik seperti ini sudah jarang ditemukan. Hanya beberapa bangunan saja yang bertahan dan masih berpenghuni. Rumah Lontik merupakan rumah adat Riau, disebut juga rumah lancang. Bentuk atapnya melengkung ke atas, agak runcing, seperti tanduk kerbau. Dindingnya miring seperti perahu atau lancang. Hal itu melambangkan penghormatan kepada Tuhan dan sesama. Rumah adat Lontik dipengaruhi oleh kebudayaan Minangkabau. Rumah ini banyak terdapat di daerah perbatasan Sumatra Barat. Jumlah anak tangga rumah Lontik biasanya berjumlah ganjil. Sumber: www.sungaikuantan.com PEMBELAJARAN 13 Subtema 1: Keberagaman Budaya Bangsaku Sebelum memberikan materi, guru disarankan membaca dan memahami bahan bacaan tentang sudut berikut ini. Dua sinar garis yang memiliki titik pangkal yang sama akan membentuk suatu sudut. Titik pangkal yang sama itu disebut titik sudut, sedangkan dua sinar garis disebut sisi-sisi sudut. Jenis-Jenis Sudut 1. Sudut Lancip Suatu sudut disebut sudut lancip jika ukuran sudutnya antara 0 dan 90 derajat 0 sudut lancip 90 . Sudut-sudut berikut adalah sudut lancip.

2. Sudut Tumpul