49
4.2.4 Analisis Data Angket Field Trial Evaluation
a. Tampilan VCD Pembelajaran
Hasil angket yang diberikan kepada siswa untuk mengetahui tampilan VCD Pembelajaran menunjukan bahwa
siswa berpendapat menyukai dan tertarik pada gambar-gambar yang ditampilkan dalam VCD Pembelajaran ditunjukkan dengan
nilai 3,8, siswa berpendapat bahwa warna-warna tampilan dalam VCD Pembelajaran sangat menarik ditunjukkan dengan nilai 3,7,
suara penjelasan dalam VCD Pembelajaran dapat didengar dan dipahami dengan jelas ditunjukkan dengan nilai 3,7, tulisan
dalam VCD Pembelajaran dapat dibaca dengan jelas ditunjukkan dengan nilai 3,8, dan siswa berpendapat bahwa siswa tertarik
dengan daya dukung musik dalam VCD Pembelajaran ditunjukkan dengan nilai 3,8.
Gambar 4.9 Grafik Tampilan VCD Pembelajaran
b. Isi materi VCD Pembelajaran
Hasil angket untuk mengetahui isi materi dalam VCD Pembelajaran menunjukan bahwa siswa berpendapat materi yang
disampaikan dalam VCD Pembelajaran dapat dipahami dengan jelas ditunjukkan dengan nilai 3,5, materi yang disampaikan
0.5 1
1.5 2
2.5 3
3.5 4
Gambar Warna
Suara Tulisan
Musik
Tampilan VCD Pembelajaran
50
dalam VCD Pembelajaran penting dan berguna bagi siswa ditunjukkan dengan nilai 3,7, dan materi yang disampaikan
dalam VCD Pembelajaran sudah urut dan runtut sesuai urutan materi ditunjukkan denagn nilai 4.
Gambar 4.10 Grafik Isimateri VCD Pembelajaran
c. VCD Pembelajaran pengaruh terhadap minat
Hasil angket untuk mengetahui pengaruh terhadap minat dari VCD Pembelajaran yaitu siswa berpendapat bahwa VCD
Pembelajaran ini sangat menarik minat dan mempermudah siswa dalam memahami materi ditunjukkan dengan nilai 3,8, dan siswa
berpendapat bahwa dengan VCD Pembelajaran ini siswa terpacu untuk belajar ditunjukkan dengan nilai 3,8.
0.5 1
1.5 2
2.5 3
3.5 4
Materi dapat dipahami Materi Penting
Urut
Isi Materi VCD Pembelajaran
51
Gambar 4.11 Grafik Pengaruh VCD Pembelajaran terhadap minat 4.3
Hasil Analisis 4.3.1
Analisis Hasil Tes
Tes dilakukan
bertujuan untuk
mengetahui tingkat
pemahaman siswa terhadap materi sifat-sifat benda setelah melakukan pembelajaran menggunakan VCD Pembelajaran yang
dilakukan pada uji coba One-To-One Evaluation, Small Group Evaluation, dan Field Trial Evaluation.
Pada uji coba One-To-One Evaluation jumlah siswa adalah 3, didapatkan nilai terandah 50 dan nilai tertinggi 75 dan nilai rata-rata
adalah 53. Pada uji coba Small Group Evaluation setelah VCD Pembelajaran diperbaiki berdasarkan hasil tes terlihat pemahaman
siswa mengalami peningkatan dari 8 siswa siswa hanya 1 siswa yang mendapat nilai dibawah KKM yaitu mendapat nilai 60, sedangkan
yang lain diatas KKM dan nilai rata-rata pada uji coba luas adalah 73. Pada uji coba Field Trial Evaluation setelah VCD
Pembelajaran diperbaiki berdasarkan hasil tes terlihat pemahaman siswa mengalami peningkatan dari 35 siswa didapatkan nilai terandah
6,5 dan nilai tertinggi 9,5 dan nilai rata-rata adalah 7,9.
0.5 1
1.5 2
2.5 3
3.5 4
Menarik Memacu
Pengaruh Pembelajaran Terhadap Minat
52
4.3.2 Analisis Hasil Wawancara