74 pembelajaran tematik integratif kelas IV sebagai produk akhir yang
layak.
C. Tempat Dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Catur Tunggal 3. Jalan Kaliurang KM 4,5 Kocoran, Catur Tunggal, Depok, Sleman,
Yogyakarta. 2.
Waktu Penelitian Penelitian dilakukan pada semester gasal tahun ajaran 20142015.
D. Validasi Ahli
Untuk mendapatkan suatu produk media pembelajaran yang bermutu dan berkualitas perlu adanya uji validasi produk. Dalam
penelitian pengembangan ini, validasi produk media menggunakan angket. Validasi produk media dilakukan oleh dua ahli yaitu ahli media dan ahli
materi, yang diminta untuk mengisi angket yang telah berisi pertanyaan. 1.
Ahli Media Dalam penelitian pengembangan ini, ahli media yang dimaksud
adalah dosen Teknologi pendidikan UNY yang sudah biasa menangani tentang media. Dalam validasi media ini dapat menentukan media
yang dikembangkan sudah layak atau tidak untuk digunakan. Ahli
75 media menilai produk media pembelajaran yang berkaitan Desain,
pengunaan, keamanan dan lain-lain. 2.
Ahli materi Dalam penelitian pengembangan alat permainan edukati Kokotar untuk
pembelajaran tematik integratif siswa kelas IV SDN Catur Tunggal 3, Sleman, Yogyakarta yang mengavalidasi materi adalah dosen PGSD
UNY. Validasi materi digunakan untuk menentukan materi yang digunakan sudah sesuai dengan silabus atau standar kompetensi untuk
pembalajaran siswa kelas IV SDN Catur Tunggal 3, Sleman Yogyakarta.
E. Subjek Uji Coba
Subjek uji coba dalam penelitian pengembangan alat permainan edukatif Kokotar ini adalah sebagai berikut:
1. Uji ahli
Uji ahli digunakan untuk menilai tingkat kelayakan produk media pembelajaran sebelum digunakan, selain itu sebagai bahan acuan untuk
merevisi atau memperbaiki jika terjadi kesalahan. Subjek uji coba dalam penelitian pengembangan alat permainan edukatif Kokotar
adalah orang yang berkompeten dibidangnya yaitu ahli media dan ahli materi. Ahli media dalam hal ini adalah dosenpakar Teknologi
Pendidikan yang biasa menangani dalam hal tentang media pembelajaran. Sedangkan ahli materi merupakan dosen PGSD untuk
76 mengetahi kesusaian materi dengan produk media pembelajaran.
2. Uji Coba Lapangan
Subyek uji coba lapangan dalam penelitian ini adalah sebanyak 4 siswa kelas IV SDN Catur Tunggal 3, Sleman, Yogyakarta.
3. Uji Lapangan Utama
Subyek uji coba lapangan utama dalam penelitian ini adalah sebanyak 8 siswa kelas IV SDN Catur Tunggal 3, Sleman,
Yogyakarta. 4.
Uji Coba Pelaksanaan Subyek uji coba lapangan Operasional dalam penelitian ini
adalah sebanyak 12 siswa kelas IV SDN Catur Tunggal 3, Sleman, Yogyakarta.
F. Jenis Data
Kategori