Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP “Indahnya Kebersamaan Bersyukur atas Keberagaman” Pb 5
Disusun untuk Praktik Pengalaman Lapangan PPL di SDN Percobaan 3
Oleh: Mu’alim Santosa
12108244041 Kelompok SDN Percobaan 3
PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD N Percobaan 3
Kelas Semester : IV satu
Tema : Indahnya Kebersamaan
Subtema : Bersyukur atas Keberagaman
Pertemuan ke : 5
Alokasi Waktu : 1 hari 5 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlakmulia.
B. KOMPETESI DASAR
Bahasa Indonesia
3.1 Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan
teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
IPA
3.5 Memahami sifat-sifat bunyi melalui pengamatan dan keterkaitannya dengan indra pendengaran
4.4 Menyajikan hasil percobaan atau observasi tentang bunyi
PJOK
3.9 Memahami pengaruh aktivitas fisik dan istirahat terhadap pertumbuhan dan perkembangan tubuh
4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola kecil yang
dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil
C. INDIKATOR
Bahasa Indonesia
3.1.1 Menulis laporan kegiatan percobaan tentang sifat bunyi yang dapat dipantulkan dan diserap dengan menggunakan kosakata baku
IPA
3.5.1. Membedakan bunyi pantul gema dan gaung 4.4.1 Menarik kesimpulan hasil percobaan sifat bunyi, bahwa bunyi
dapat dipantulkan dan diserap
PJOK
3.9.1 Mendemonstrasikan keterampilan memukul, melempar dan menangkap bola, serta keterampilan berlari dalam permainan
kasti D.
Materi Ajar
1. IPA : Bunyi
2. Bahasa Indonesia : Kosakata baku.
E. PENDEKATAN dan METODE
1. Pendekatan : Saintifik
2. Strategi
: Student centered 3.
Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan,
percobaan 4.
Model : Cooperative Learning
