3. Asumsi bahwa mahasiswa penerima beasiswa Bidikmisi angkatan 2011
telah menempuh 7 semester yang mana telah menghasilkan berbagai prestasi baik akademik maupun non akademik.
4. Adanya opini dari mahasiswa mengenai prestasi belajar mahasiswa
penerima bidikmisi jauh lebih baik dibanding dengan mahasiswa bukan penerima beasiswa bidikmisi.
Hasil penelitian yang diperoleh nantinya diharapkan dapat memberikan masukan atau saran yang berguna untuk perbaikan program beasiswa
bidikmisi Universitas Negeri Yogyakarta khususnya di Fakultas Ilmu Pendidikan.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan pada latar belakang yang telah dipaparkan, permasalahan dapat diidentifikasikan sebagai berikut:
1. Tidak semua mahasiswa Bidikmisi angkatan 2011 Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta memiliki prestasi belajar yang baik.
2. Tidak sedikit mahasiswa Bidikmisi angkatan 2011 Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta masih mengalami berbagai kendala dalam belajarnya.
3. Pemberian beasiswa Bidikmisi tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar
mahasiswa.
6
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, ditetapkan masalah yang akan menjadi fokus penelitian sehingga dapat dikaji secara mendalam. Penelitian
ini hanya berfokus pada kontribusi pemberian bantuan biaya pendidikan Bidikmisi terhadap prestasi belajar mahasiswa Bisikmisi angkatan 2011
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta serta faktor-faktor yang mempengaruhinya.
D. Rumusan Permasalahan
Berdasarkan pada batasan masalah yang telah diuraikan, rumusan permasalahan yang diambil adalah:
1. Bagaimana prestasi belajar mahasiswa penerima beasiswa Bidikmsi
angkatan 2011 Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta? 2.
Apa sajakah faktor-faktor yang mempengaruhi pencapaian prestasi belajar mahasiswa Bidikmisi angkatan 2011 Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas
Negeri Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini yakni: 1.
Mengetahui prestasi belajar mahasiswa Bidikmisi angkatan 2011 Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.
7
2. Terungkapnya faktor-faktor yang mempengaruhi pencapaian pada prestasi
belajar mahasiswa Bidikmisi angkatan 2011 Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian
1. Secara Teoritis
a. Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai pengetahuan dan
memberikan gambaran mengenai kondisi sebenarnya pemberian beasiswa bidikmisi terhadap prestasi belajar mahasiswa Bidikmisi
angkatan 2011 Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.
b. Penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan referensi untuk penelitian
lain yang relevan. 2.
Secara Praktis a.
Untuk Universitas 1
Menjadikan penelitian ini sebagai sumber informasi dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di UNY.
2 Penelitian ini dijadikan sebagai bahan evaluasi tahunan dengan
tujuan agar pihak universitas merumuskan regulasi baru terhadap mahasiswa penerima bidikmisi.
b. Untuk Fakultas
1 Penelitian ini dijadikan sebagai bahan evaluasi terhadap pengadaan
dan perbaikan fasilitas penunjang belajar di fakultas.
8
2 Sumber informasi dalam melakukan kontrol terhadap mahasiswa
bidikmisi di fakultasnya. c.
Untuk Jurusan 1
Sumber informasi mengenai keadaan yang dihadapi mahasiswanya dengan tujuan agar pihak jurusan lebih intens dalam melakukan
monitoring tingkat jurusan.
9
BAB II KAJIAN TEORI
