1. Home
  2. Lainnya

Pengertian Prestasi Belajar Prestasi Belajar

3. Prestasi Belajar

a. Pengertian Prestasi Belajar

Secara terminologi dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, prestasi adalah hasil yang telah dicapai. Apabila prestasi dikaitkan dengan kegiatan belajar maka dapat diartikan sebagai hasil yang telah dicapai melalui penguasaan pengetahuan atau keterampilan yang dikembangkan melalui mata pelajaran atau mata kuliah, lazimnya ditunjukkan dengan nilai tes atau angka nilai yang diberikan pada akhir semester Muhibbin Syah 2013: 213, prestasi belajar adalah perubahan tingkah laku yang diharapkan dapat mencerminkan perubahan yang terjadi sebagai hasil belajar siswa, baik yang berdimensi cipta, dan rasa maupun yang berdimensi karsa. Berbeda dengan pendapat Winkel 1996: 162 yang mendefinisikan prestasi belajar mahasiswa sebagai suatu bukti keberhasilan belajar atau kemampuan seseorang mahasiswa dalam melakukan kegiatan belajarnya sesuai dengan bobot yang dicapainya. Jadi, prestasi belajar merupakan hasil yang telah dicapai mahasiswa selama melakukan proses belajar yang juga merupakan cerminan dari tingkat kemampuan mahasiswa. Penilaian yang dilakukan meliputi: 1 Ranah kognitif berupa kemampuan berfikir seseorang, termasuk didalamnya kemampuan menghafal, memahami, mengaplikasi, 22 menganalisis, mensintesis, dan kemampuan mengevaluasi taksonomi Bloom. 2 Ranah afektif mencakup watak perilaku seperti perasaan, minat, sikap, emosi, dan nilai. 3 Ranah psikomotorik berkaitan dengan keterampilan atau motorik seseorang. Prestasi belajar sendiri dibedakan menjadi dua jenis yakni prestasi belajar akademik dan non akademik. 1 Prestasi Belajar Akademik Prestasi belajar akademik adalah hasil belajar yang dicapai mahasiswa ketika mengikuti serangkaian pembelajaran di kelas. Hasil belajar ini dituangkan dalam bentuk angka atau nilai berupa Indeks Prestasi IP per semester. Evaluasi belajar biasa dilakukan setelah akhir semester. 2 Prestasi Belajar Non Akademik Prestasi belajar non akademik adalah prestasi yang dicapai mahasiswa karena perihal keterampilan ataupun kecakapan yang dimilikinya. Seperti, mendapatkan gelar juara olimpiade Matematika, berprestasi di bidang karya ilmiah dan lain-lain.

b. Faktor - faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MAHASISWA BILINGUAL DAN MAHASISWA REGULER PRODI PENDIDIKAN SEJARAH JURUSAN SEJARAH FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG ANGKATAN 2012

0 18 137

PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 1 124

TINGKAT STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA BIDIKMISI DAN NON BIDIKMISI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVESITAS NEGERI YOGYAKARTA.

2 10 120

PERBEDAAN TINGKAT KECERDASAN ADVERSITY MAHASISWA BIDIKMISI DAN NON BIDIKMISI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

1 1 146

RESILIENSI MAHASISWA BIDIKMISI : STUDI KASUS TERHADAP MAHASISWA BIDIKMISI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 9 310

PENGELOLAAN DIRI MAHASISWA BIDIKMISI ANGKATAN 2011 DALAM TUNTUTAN AKADEMIK JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN.

4 18 109

DINAMIKA KEHIDUPAN MAHASISWA PENERIMA BEASISWA BIDIKMISI DI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2013.

0 7 239

PROBLEMATIKA DAN STRATEGI COPING MAHASISWA BIDIKMISI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN DI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 142

KEMAMPUAN SOFT SKILLS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN JASMANI ANGKATAN TAHUN 2011 FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 3 177

Pengaruh Beasiswa Bidikmisi dan Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Bidikmisi Tahun Angkatan 2014 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta

0 0 19