HUBUNGAN ANTARA KEGIATAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS I SMAN I BONDOWOSO CATUR WULAN I TAHUN AJARAN 1994/1995

nus

HUBUNGAN ANTARA KEGIATAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR BIOLOGI
PADA SISWA KELAS I SMAN I BONDOWOSO
""
CATUR WULAN I TAHUN ａｊｒｾｎ＠
1994/1995
'
lit!q;ｉｊ［ ﾷ ｾ ｾ＠
ｗＱＮＹＧｩｾｊ＠
ｾ Ｍ
SKRIPSI
".ilj

ＧｾＴｴｊｉ＠

jur

Oleh :

mB.

mamiek SJ>i Bu6iarfi
8902103120

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
1994

HDTTD

*

Ilmu

:

adalah seperti air laut, semakin

banyak

orana

meminuanya semakin orana aenjadi haus
(Prof. Or. H. Isma'il Sunny,

* Janaan
dengan

berfikir

bahwa

ｓｈＮｾ＠

orana

anda, . karena munakin

and a
(A . Thaher Hamidy)

ii

MCL)

lain

sama

kepandaianya

pandainya
melebihi

Ayahku , YE. Soeglyanto dan Ibuku, C. Sudaralh . . . . . . . . .
yang

t e lah

mencurahkan segalanya dem i

cita-c ita

dan

kehidupanku

Saudara- saudaraku

Huana. Wanti. Wiwiek. Luky ....... .

yang telah memberikan dukungan .. . ........ . . . .. . ..... . .

Sahabatku terkasih, ....... . ....... .
yang telah memberikan nuansa kasih .. ..... . ... ....... . .

Almamaterku.

iii

HUBURGAB ABTARA 'IEGIATAB BELAJAR DERGAB PRESTASI BELAJAR
BIOLOGI PADA SISIA IELAS I SKAB 1 BOBDOIOSO
CATUR WULAR I TAHUB AJARAB 199411995

SI.RIPSI

Diajukan Untuk Dipertahankan Didepan Tia Penguji
Guna Meaenuhi. Salah Satu Syarat Menyelesaikan
Pendidikan Prograa Sarjana Pendidikan Biologi
Jurusan MIPA l.eguruan Dan Ilau Pendidikan
Universitas Je•ber

0 1 e h

Raaa Kabasiswa
R I K
Jurusan I ｐｲｯｾ｡＠
Angkatan Tahun
Daerab Asal
Teapat Tanggal Lahir

MB.

SRI BUDIARTI
ｍａｉｅｾ＠

8902103120

KIPA I BIOLOGI
1989

Ponorogo
Pacitan. 07 Deseaber 1969

Kenyetujui

RIP . 130 937 190.

RIP . ·130 189 886

iv

Telah dipertahankan dan diterima oleh Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember sebagai Skripsi pada:
Hari

Selasa

Tanggal

1 Nove11ber 1994

Tempat

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Jember
Tim Penguj i :

Drs. Haitami

ｓｯｦｾ｡ｮ＠

MPd

NIP. 130 239 034

NIP. 130 937 190
Tanda Tangan

1. Drs. K u s n a n
NIP . 130 355 406
2. Ora . Kustontonijah
NIP. 130 325 919
3 . Drs . H. Hagsun Arr .
NIP . 130 189 886
Hengesahkan,

woto
130 325 914

v

Syukur
Yang

Alhamdulillah Penulis panjatkan kepada

Maha Esa, karena berkat karunia-Nya

Tuhan

penulisan

naskah

Skripsiini dapat terselesaikan .
Penulis
skripsi

menyadari

bahwa

terselesainya

ini juga berkat bantuan dari berbagai

penyusunan
pihak,

maka

pada kesempatan ini penulis ucapkan terima kasih kepada
1 . Dekan Fakultas Keiuruan Dan Ilmu Pendidikan Unversi tas Jenber.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Matematika Dan Ilmu
tahuan

alan

Fakultas Keguruan Dan Ilnu

Universitas Jember .
3 . Pembinbing Skripsi yang

telah

banyak

Penge-

Pendidikan
memberikan

petunjuk dan binbingan dalam penyusunan skripsi ini .
4. Dosen Fakultas Keguruan Dan Ilnu Pendidikan
sitas Jember,yang telah
penulis selama kuliah.

mengasuh

dan

Univer-

membinbing

5. Kepala Sekolah. Bapak dan Ibu Guru serta karyawan
SMAN 1 Bondowoso , tempat penelitian ini dilaksanakan.
6. Semua pihak yang telah menbantu baik moril maupun
ritual ritual yang tidak dapat p e nulis sebutkan satu
persatu .
Tiada gading yang tak retak , bahwa d alan penul i san
naskah ini masih terdapat kekurangan-kekurangan yang nengakibatkan kurang sempurnanya skripsi ini. oleh karenanya
segal a kritik dan saran yang bersifat nenbangun akan diteri ma dengan lapang dada dan hat i terbuka . Mudah-mudahan skripsi ini bermanfaat bagi para penbaca , khususnya bagi Guru dan
Ca lon Guru Biologi .

Penulis

Jember. Oktober 1994

vi

Hal
HALAKAN JUDUL .. .. .. ....... . .. • .. .. .. • •..•. . ... . . . . .. •

i

.HALAMAN MOTTO . . . . . . . ... .. ... . ... . .. .. . .. . .......... . .

ii

HALAKAN PERSEMBAHAN . ..... . .... . . . .. .... . . .. . . . ...... .

iii

HALAMAN PENGAJUAN .. . .. ... .. . ... . .......... ... . ..... . .

iv

HALAKAN PENGESAHAN . ..••.... . .. . . .....•. . .•....•.•... .

v

KATA PENGANTAR . ... . ......• . ... . . . . ...•........ .. .. . ..

vi

DAFTAR ISI . . . .. . ....... . ...... . . . .. . .•.. . .... . .. . . .. .

vii

DAFTAR TABEL . .. .... .. .. . .. . .. . . . ... .... .. ........... .

ix

DENAH .... . .. . . . .. .. ... .. .. ... .. . .. .. . ...... . ... ..•...

xi

ABSTRAK .... .. . . •.... . .... .... . .. . ... . .. . . .. . . • . . . ....

xii

BAB I

PENDAHULUAN .... . ..... .. . ... .. .... . .. . . . . .. .... .

1

1 . 1 Latar Belakang Kasalah .... . . .... .. ... . .... .

1

1 . 2 Ruausan Masalah . . . . . . . . . . . . . ...... . . .. .. .. .

3

1 . 3 Batasan- batasan . . . .... .. . . ... ....... . .. . . . .

3

1.4 Tujuan Penelitian ...... . . . .. .... ......... . .

9

1.5 Manfaat Penelitian
BAB I I TINJAUAN TEORI

2 . 1 Dasar

10

.. . ... ... . . . . . . . . . . . . . .... .. . .. .

ｐ｡ｮ､ｾ＠

Teori tentang

ｋ･

ｾｩ｡ｴ

ｮ＠

11

Be-

l a jar Siswa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11

2 . 2 TinjauanTeori tentang Prestasi Belajar Mata
Pelajaran b i ologi . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .
2.3 Tinjauan Teori tentang

ｈｵ｢ｮｾ｡＠

antara

25

Ke

giatan Belajar siswa dengan Prestasi Belajar
Kata Pe lajaran

ｂｩｯｬｾ＠

. .. .......... ........

27

2.4 Hipotesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28

vii

BAB III HETODOLOGI PENELITIAN . . . . . . .. . . . .. .. . ... .. .. .
3 . 1 Met ode Penentuan Daerah Penelitian . . .... .. .
3 . 2 Met ode Penentuan Responden Penelitian . . . . ..
3 . 3 Met ode Pengumpulan Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 . 4 Hetode Analisa Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
BAB IV LAPORAN PENELITIAN, ANALISA DATA DAN PENGUJIAN
HIPOTESIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 . 1 Laporan Penelitian . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .
4 . 2 Pengambilan Data .. . . . . . .... . .. . . . . ........ ..
4 . 4 Diskusi dan Interpretasi . .... .. .... . .... . . . .
BAB V KESIKPULAN DAN SARAN . .. ... .. ... . ..... . ......... .
5.1 Kesimpulan

29
29
29
32
38

43
43
58

95
99
99

5. 2 Saran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Daftar Pustaka
Lampiran-lampiran

I

［ｮ＼ｲＺ｡

NOj'JI)l

TJ r

ｾ＠

ｾ ＭＺＢｬ＠

I ｾｦＭｲ＠
I

ut

I ｯｱｮｾＰ＠
I ｐ ｾｲｱ

I

I

3

ar>

ｅ｣ｮｾＺｷｯｳ
ｄｾ

ｧｾ＠

ｴＲｾｵ＠

'"'

1

ｯ＠

ｭ･ｲＭｾ｡＠

｡ｾｺｮ＠

ｾ＠

fl. T

·

ｾＺ
'

·, ,

,

1

v
1

nr

,.. at '1
ｬＭＱＰｾＬＮ＠

6
4

5
ｾ＠

7

8
IJ

1n

I

I
I

__jI_ _

ＱＰＹＴＯｾ＠
ｾ

ｾ＠

ｾＮｊＭ＠

､ｾｮ＠

ｾＢＧｖ

Ｘ

ａｾ＠

: ｂｾｮ､ｯｷｳ＠

ｾｮ＠

s:

'" H,_H

ﾷ＠

ｾ＠

-·

r.:

!.

te
ndowosr:; I

ｾ＠

Ｇ ﾷ･

ｾ

ＮＬＺｮｾ

! .. *L ·..Au....._, .. ｾｩ＠

-

., an
..J

...

ir ¥01man ｲ･ｮｬｩｴＺ｡ｾ＠
lelas I SHAN 1 Bundu
wu 1 an I tdhun ajar an

!

4C

Ｌ＠

1

;

1

51
52
53
54
57

GO
G2
G5

72

I

d ｾ｣｡Ｎ＠

[''l"l">"'+a!:"i .__., , ｪｾＭＮ＠
·,
g; r-a l"· ｳｩｾﾷＮｊＧｉ＠
ｾｐＱＢ＠
T ＧＢｾ ａ＠
1 ｂｯｮ､
ｲｷｾＡＺＢ＠
｣Ｍｴｾ＠
｟ｾｯＮ＠ｬ
I t ah:m r:j;::._rr.. .. 1 Q11 :/1'3'J')

I

I1

I'

I

ｴＭＬＮｪｾ＠

I

Ｑｾ＠

46

I

ｬｾＢ･ｩＭｴ

I

1,

I

1884/19qc::,
ｋ･ｾ､｡ｮ＠
resronden kPlas I SHAN 1
Bondowoso
Nama nama responden penelitian
ｈ｡ｾｩｬ＠
angket tentang ｫｾｧｩ｡ｴｵｮ＠
belajar ｶｩｳｵｾｬ＠
ｈ｡ｾｩ＠
ｾｴ＠
ｴｾｮ｡ｧ＠
kegiatan bela ,
vrd. :
' jHar;i l anrzket + 'r1tung kc.&;iatan t_,.__ L1. ·
jar mendengarkan
ｈ｡ｾＺｬ＠
angket ｴｾｮ｡ｧ＠
kegiatan bela
b"'l:l.jar menta
Oaf tar n ｾ＠ lai ,ngk E...t .... L w.
H., .... i nilai formatif I, formatif II
dar sub sumatif bidang stJJi biulJ
gi rada siswa kela. I
T 1 ro
1.. .,.ja t. .. + 1l· ... ＬＮｾ｣＼＠
· !.u un g a1 ,
Ｍ］ﾷｲｴＢｾ｡＠

I

15

'

ｾ 2ｾ｢｡ｴｮ＠

,duwu.JO t.t..r......

Nama ｮ｡ｭｾ＠
Keadaan ｳｾ＠

2
':!

c

ｾ＠ · Ｚｾ＠

Ql"l1,'1Q,,..
c

I
I
jdb.J.tan/lu I

}qboratorium, perlbngkdt
ah -aga dan keser · ..- ｾＢＧ ｐＺｉ｜ ｾ＠ 1

｡Ｌｾ＠

n .... ﾥ

1

I

.;1nc SHAN 1 Eoll
1qq1/1'10 c

J.

nnma, statu

ｾ］Ｍ
ｮ｡ｾ＠

/
｡ｪｲｾ＠

ｬ ｾｴｱｮ＠

0

Ｙ ｴＬｌ＠

H..1l

"

ｩｾＭ ｢｡ｮｾｵ＠ ｴ｡ｨｵｾ＠

-=·'"'

----__ _ __L ｾ＠

r a i a n

__ __

I

ｾ＠

I

"u

I
,

JilanjuL
ｾ｡＠

..

lanjuLan
T

I

1

I

r

?.

11

3

Tabc 1 hf"·r j
?,..,t-a ... a

I

ｳｩｾ＠

1

12

ｾＢｴＬ＠

T :;l-

c

Ｌ ｾ＠

!

-- '1

T

ｾ ｈａｾ＠

Ｎｵ ｾ

ｨｵｮ＠

antara

ｫ ｾｧ

ｩ｡ｴｾ＠
1

huL .... tJ .; ,.ul
ＺＮ＠

l
ｾ＠

ｾ＠

,

b

L: l
ｾ＠

..... j

1.- _ja ,.m .. uk

nt:;an [l
s ｩｾｭ＠
.... ),
Ｑｾ＠

［ＮｾＬｪＭ

bel
ｾ＠

ｾ＠

un tu k men ｾＢ｡

ｾｲＭ＾ＧＳＮｴ｡＠

ｲｾｴｳＺ＠

nean

II

c>

1

E
a.rg.ll

mc;l