Diki Rukmana, 2014 Integrasi Tahapan Learning Cycle Dengan Metode Inquiry Labs Pada Pembelajaran Fisika Untuk
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains Siswa Smk Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Gambar 3.1 Alur Penelitian
E. Instrumen Penelitian
Dalam penelitian ini terdapat tiga buah instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran,
tes kemampuan kognitif dan tes keterampilan proses sains.
1. Lembar Observasi Keterlaksanaan Model Pembelajaran
Lembar obeservasi ini dibuat dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana pelaksanaan model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian. Lembar
observasi terdiri dari lembar observasi untuk guru dan lembar observasi untuk siswa. Lembar observasi yang dibuat berisi langkah-langkah pembelajaran yang
harus dilaksanakan pada model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian
Diki Rukmana, 2014 Integrasi Tahapan Learning Cycle Dengan Metode Inquiry Labs Pada Pembelajaran Fisika Untuk
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains Siswa Smk Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
dengan dilengkapi kolom penilaian. Langkah-langkah yang ditempuh dalam menyusun lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran adalah sebagai
berikut. a.
Menyusun urutan fase pembelajaran berdasarkan model pembelajaran yang digunakan pada penelitian.
b. Menentukan langkah-langkah kegiatan pembelajaran baik untuk guru maupun
untuk siswa pada tiap fase pembelajaran. c.
Melakukan judgement lembar observasi.
2. Tes Kemampuan Kognitif
Tes yang digunakan untuk mengukur kemampuan kognitif siswa, berbentuk soal pilihan ganda. Soal ini disusun berdasarkan pada tingkatan domain kognitif
Bloom revisi yang dibatasi pada dimensi kognitif C2 pemahaman, C3 penerapan, dan C4 analisis yang disesuaikan dengan indikator pembelajaran
yang telah dibuat pada RPP. Langkah-langkah yang ditempuh dalam menyusun instrumen adalah sebagai berikut :
a. Membuat kisi-kisi instrumen penelitian untuk pokok bahasan yang telah
ditentukan b.
Menyusun instrumen penelitian berdasarkan kisi-kisi. c.
Melakukan Judgment instrumen penelitian. d.
Melakukan uji coba instrumen penelitian.
3. Tes Keterampilan proses sains.
Tes yang digunakan untuk mengukur keterampilan proses sains berbentuk soal essay. Soal ini disusun berdasarkan pada indikator keterampilan proses sains
yang meliputi keterampilan mengklasifikasi, menginterpretasi data, merencanakan percobaan dan berkomunikasi. Langkah-langkah yang ditempuh dalam menyusun
instrumen adalah sebagai berikut : a.
Membuat kisi-kisi instrumen penelitian untuk pokok bahasan yang telah ditentukan
Diki Rukmana, 2014 Integrasi Tahapan Learning Cycle Dengan Metode Inquiry Labs Pada Pembelajaran Fisika Untuk
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains Siswa Smk Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
b. Menyusun instrumen penelitian berdasarkan kisi-kisi.
c. Menyusun rubrik penilaian.
d. Judgment instrumen penelitian.
e. Melakukan uji coba instrumen penelitian.
F. Teknik Analisis Instrumen
