30
Anisa Sylviannisa, 2016 MÉD IA GAMBAR KOLASE PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH SISWA D INA NULIS SAJAK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
3.2 Subjék Panalungtikan
Anu jadi subjék dina ieu panalungtikan nya éta siswa kelas XI B3 SMA Pasundan 1 Bandung Taun Ajaran 20152016. Sabab kamampuh siswa anu
héngkér dina nulis sajak.
3.3 Sumber Data
Sumber data nya éta sakabéh subjek anu ditalungtik. Data dina ieu panalungtikan nya éta hasil tulisan nu mangrupa sajak siswa kelas XI B3 SMA
Pasundan 1 Bandung Taun Ajaran 20152016 anu jumlahna 43 siswa, ngawengku 21 lalaki jeung 22 awéwé. Sumber datana digambarkeun dina tabél ieu di handap.
Tabél 3.1 Data siswa SMA Pasundan 1 Bandung
3.4 Instrumén Panalungtikan
Nurutkeun Arikunto 2013, kc. 192 instrumén minangka alat bantu pikeun panalungtik dina kagiatan ngumpulkeun data. Instrumén panalungtikan kawilang
penting dina prosés panalungtikan, kusabab kahontal atawa henteuna tujuan panalungtikan ditangtukeun ku alus atawa henteuna instrumén anu digunakeun ku
panalungtik. Dina ieu panalungtikan instrumén nu digunakeun nya éta tés. Nurutkeun
Arikunto 2013, kc. 193 tés mangrupa runtuyan patalékan atawa latihan sarta alat nu digunakeun pikeun ngukur kaparigelan, pangaweruh, intelegénsi, kamampuh
atawa bakat anu dipimilik ku individu atawa kelompok.
Instrumén anu digunakeun dina ieu panalungtikan nya éta: Kelas
Jenis kelamin Jumlah
XI B3 Lalaki
21 siswa Awéwé
22 siswa Jumlah
43 siswa
31
Anisa Sylviannisa, 2016 MÉD IA GAMBAR KOLASE PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH SISWA D INA NULIS SAJAK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
1 Tés
Tés dilaksanakeun dua kali nya éta pretés jeung postés, tés nu kahiji pretés nya éta ngukur kamampuh siswa saméméh ngagunakeun média gambar kolase, tés anu
kadua postés nya éta ngukur kamampuh siswa sabada ngagunakeun média gambar kolase.
2 Gambar Kolase
Gambar kolase mangrupa bagean anu penting dina ieu panalungtikan, lantaran nganteur siswa dina prosés nyieun sajak jeung mantuan panalungtik dina prosés
nepikeun matéri ka siswa. Siswa bisa ngajieun sajak sabari ningali kana gambar anu geus disadiakeun. Gambar anu dijadikeun média nya éta kumpulan-kumpulan
gambar anu teu aya hubunganana tapi dina hiji kontéks anu sarua. Gambar kolase anu digunakeun dina panalungtikan dibagi jadi dua téma nya éta kanyaah kolot
jeung cinta. Dina prosésna siswa anu diuk belah kénca nyokot téma cinta, anu diuk belah katuhu nyokot téma kanyaah kolot.
LEMBARAN TES NULIS SAJAK Jieun hiji sajak, témana bébas teu diwatesanan, maké basa sorangan, nu panjangna
paling saeutik dua pada Kalawan merhatikeun hal-hal saperti ieu di handap
a. Diksi b. Implengan
c. Gaya basa d. Téma
e. Amanat
32
Anisa Sylviannisa, 2016 MÉD IA GAMBAR KOLASE PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH SISWA D INA NULIS SAJAK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
3.5 Prosedur Panalungtikan
